导读 分享一篇关于教育的文章，是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子

分享一篇关于教育的文章，是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行，就能看出一个家庭对孩子的教育是怎样的。有句老话叫鱼开始发臭了，课外教育也很重要。现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。希望大家能帮忙。

一年级的孩子年龄小，注意力持续时间短。学习抽象拼音，熟练接受和拼读音节，不是一件简单的事情。为了帮助学生尽快掌握拼写方法，我在实际教学中借鉴了一些生动的方法，取得了很好的效果。

1、画面、形状、声音结合记忆。

学习字母时，我们应该从儿歌开始。学生有兴趣，有动力，教材也提供了很好的插图。合理使用可以取得良好的教学效果。比如在教E的时候，我先让学生自由拼儿歌，分组互助，让学生轻松学习，培养合作能力，然后展示图片：一只漂亮的大白鹅。我充分利用插图来引起孩子们的兴趣。我通过讲故事、读插图、编顺口溜，让他们在快乐、自我探索、自我发现中快乐地阅读和写作，准确、快速地掌握这门课的知识。

2.相似初始字符的比较记忆。

在教B、P、D、Q等字母时，将这四个字母分成两组，通过对比启发学生学习。对比这组形状接近的首字母时，可以引导学生思考：b-p都是右半圆，听收音机(B)天线拉起，泼水(P)水往下流；D-q都是左半圆，马蹄铁(D)向上运土，气球(Q)在下面拉绳子。还可以添加手势和公式：右下角半圆b，左下角半圆d，右上角半圆p，左上角半圆Q.学生们边看、边说、边画，加深了对这两组字母的记忆。两个相似的字母一目了然，让学生模糊的形象清晰起来。

3.讲故事

讲故事的学生喜欢听故事，故事生动有趣，容易记住。它可以帮助孩子在听故事时获得知识并形成记忆。比如在学习jqx和的规则时，我讲了jqx三兄弟的调皮故事，让同学们记住，jqx和比赛时，要去掉两点。学生不仅听得津津有味，而且记忆深刻。

4.在游戏中学习

一年级学生的记忆特点是记忆快，遗忘快。我根据年轻学生的特点，积极主动、表现力强、记忆力强，把枯燥的复习巩固方法改成找朋友、开火车、比较、猜测等游戏，引起学生的兴趣。学生对字母的音形把握更强，拼拼音音节更积极，学起来轻松扎实。

第一，采用灵活的教学方法和多种教学形式，激发学生的学习兴趣

1.教学必须遵循儿童的年龄特点，教学语言必须以儿童为中心，让学生感受到友好和亲近。比如教四线格中“J”的位置时，可以说：“在拼音族中，J最调皮。他在二楼，把头伸到三楼，把脚勾到一楼。”令人难以置信的是，所有学生的写作都是正确的。

根据字母的特点，编小故事、顺口溜、儿歌，帮助孩子记忆。比如一首四音的歌，“一是高平，二是像爬山，三是下坡上坡，四是像下山。”把这当成一种阅读方式。农村孩子很容易接受上山下山的类比。

再比如教jqx和。当以上两点省略了规则，就编了一个顺口溜：jqx真的很调皮，所以看到的时候就可以抠出来。这样，学生用一句普通话记住他们需要学习的东西。不需要老师多花功夫，事半功倍。

2.利用学习工具做手势做字母，让学生在实践中巩固所学的拼音字母。比如复习首字母的时候，让学生用泥捏出自己喜欢的首字母，也许可以用小木棍、毛线、手势等。放一个字母形状；比如在区分bpdq和四个相似字母时，要求学生用准备好的半圆和铅笔做魔术……这样，在练习和游戏中，巩固了知识，发展了智力，激发了自主学习的欲望。

3.动手操作，巩固提高。游戏比赛可以用，比如区分单元音和复元音，先画一棵树，发几张卡片给学生，然后让他们分类，看谁能在最短最正确的时间内完成比赛。学生们非常喜欢参加这样的活动。

二是加强直观教学，培养学生学习兴趣。

一年级学生正处于从幼儿到儿童的过渡时期。他们的记忆依赖于死记硬背。他们擅长记忆图像和具体材料。学生的记忆效应与其情绪和兴趣有很大关系。当他们开心的时候，效果是好的，反之亦然。由于汉语拼音不能使事物直观，其直观教学的开展需要教师自己动手制作，思考如何利用好有限的教具。

1.充分利用插图

汉语拼音插图的具体形象符合儿童的心理特点。因此，我们应该充分利用插图既有语音又有比喻的特点来教字母。教单元音时，先引导学生观察情景图，说说小女孩在做什么，根据学生的回答进行引导：“小女孩站在小溪边唱着A歌，1351-1531-.我们也唱吧！”学生唱歌后，进一步演示正字法，让学生观察口型，编一个顺口溜：张开嘴aaa。然后，启发学生观察小女孩的头：“图中的小女孩有一张圆脸和一条小辫子，是什么样子的？”学生会惊喜地发现，A的半圆就像小女孩的圆形发音，有助于学生记忆字体，将抽象符号形象化。从长远来看，学生读图后能感知到图意与字母的关系，既提高了学习拼音的兴趣，又培养了观察和记忆的能力。

2.系统

作拼音图卡、活动教具  

拼音图卡就是照教材的样子画下来，涂上颜色或者用鲜艳的颜色书写，贴于黑板上。活动教具就是用于教难掌握的拼读过程，用教具的形式展现出来，让死的书本“动”起来。本文就为大家讲解到这里了。