摘要 据 Chalkbeat 报道,Summit Learning 的个性化学习平台让学生可以在小组项目和计算机上完成课程之间分配时间,但其策略最重要的组成部...

据 Chalkbeat 报道,Summit Learning 的个性化学习平台让学生可以在小组项目和计算机上完成课程之间分配时间,但其策略最重要的组成部分是学生和教师之间大量的一对一交流。

该平台在 Facebook 工程师的帮助下开发,并由马克·扎克伯格 (Mark Zuckerberg) 提供支持,可供学校免费使用。开发人员在 2018 年夏天完成了其指导部分,添加了一个工具,让教师可以自动安排与学生的时间,包括帮助安排一对一时间的议程。

该平台对指导的关注是行业从纯技术方法转变的一部分。该工具为教师创建了一个输入指导笔记的结构,并确保时间表包括足够的指导时间。

许多教育工作者反对个性化学习的想法,即学生坐在电脑前按自己的节奏学习。学习政策研究所总裁兼首席执行官Linda Darling-Hammond认为,个性化学习需要“教师、同伴和技术的正确融合”。

一些地区,例如达拉斯独立学区,使用个性化学习技术与特许学校竞争。在那里,该地区的转型与创新学校使用个性化学习平台——类似于磁铁,并使用抽签招生系统。

教师培训和专业发展 有时也被 个性化方法所忽视。教师需要培训来引导学生通过这些系统,而这种做法还要求学生帮助铺平自己的学习道路,并将他们的兴趣融入课程,并可以选择如何评估进度。

新泽西州 Brigantine 公立学校的负责人格伦·罗宾斯( Glenn Robbins)此前曾向 Education Dive 建议说,衡量毅力、适应性和创造力几乎是不可能的。“我们什么时候才能接受今天的学习者不再需要住在图书馆附近才能取得成功,因为在这个技术先进的世界中,他们手头或周围拥有大量资源?” 他问。