一道简单的小学计算题竟能引发巨大的争议

2022年1月12整理发布：一道简单的小学计算题，竟能引发巨大的争议，就连网友看后也是纷纷怀疑自己所学。

小学的数学题能有多难，不说闭着眼睛都能算对，可也绝对不会引发争议，数学的答案往往都是唯一的，不像语文这样没有标准的正确答案。

如果说语文能引起争议还可以理解，但数学引起争议就绝对无法理解。然而，在教育不断发展的今天，一道小学数学题也能引发巨大的争议，不信你来看看?

6÷2(1+2)=?小学试卷再现争议题，看到答案后家长懵了

这道小学的数学题是：6÷2(1+2)=?就是一道简单的计算题，没有什么已知条件、未知条件以及隐藏条件，而且是出现在小学六年级的试卷当中，考察的就是乘除法的运算。

之所以强调这些是为了避免大家想得太复杂。按照正常的解题思路，有乘除先算乘除，有括号先算括号里的，括号的优先级别在乘除法之前，最后才是加减运算。

这是小学数学运算的基本法则，相信这点大家都没有问题。但在接下来的运算中问题就出现了。老师的算法是：先算1+2=3，然后就变成了6÷2*3，按照从左往右的顺序。

最后得到的结果是9。但家长对于这个结果并不认可，家长认为是6÷{2(1+2)}=1。正确的结果应该是等于1。正因为这样，家长和老师之间产生了巨大的争议。

公说公有理，婆说婆有理，谁也不让步，都认为自己说得对。有好奇的网友看完两者的计算步骤和方法之后，发现都对，有感觉不对的却又说不出哪里不对。还有的网友直接看懵了。

简单的数学题引发巨大争议的背后是对语文的不理解

从另一个角度来看，之所以会出现这样的争议，归根结底是人们的理解力的不同，或者说出现了偏差，才会导致了争议问题的出现。而这样一道简单的问题是不应该出现问题。

造成出现偏差的就是语文没有学好，或者说没有更好地理解老师讲的内容，甚至没有理解运算法则说的是什么。不然这样的问题也就不会出现了。

在运算法则中明确地表示，先算括号，再算乘除，最后算加减。这就明确了1+2是最先计算的，然后就变成了6÷2*3。

很明显是从左网友开始计算，可有些人的理解能力出现了偏差，偏偏要反着来，最后的结果自然就是1而不是9了。在考试当中自然也就拿不到分数了。

学好语文是提高成绩获得高分的基础，语文不能忽视

眼看着数学和语文两者并不相关，实际上数学也是在语文的基础上学习的。就像语文学不好的学生，本身的理解能力都不够，那就会导致数学的题目都读不懂。

答不对问题或者思考出现问题也就不足为奇了。而想要学好语文，就需要从日常的学习和积累做起，语文和其他的学科不一样，不是靠短期的补课和努力就能得到提升的。

而是需要日常的一点一滴的积累才会有所提高。因此，在学习语文的过程中，不能着急，更要注重积累和运用。另外，在理解上也需要注意，中国的文化博大精深。

就算是同一句话，不同的语境不同的人所表达出来的意义也都会不一样，这些也都是需要理解和学习的。更要在学习的过程中，注意老师的表达和说话的方式。

这就就能分辨出老师真实想要表达的意思，也能更好地加深学生的理解能力。避免在其他学科上错误地解读。除此之外，想要学好语文，还需要注意不要过于钻牛角尖。

这点在其他学科上也是一样，跟着老师的脚步走肯定没错。就像这道题一样，按照老师教的方法和运算法则来计算，这道问题是不会有争议的，而且可以准确地得出结论。

需要注意的是，家长在辅导学生作业的时候，不要把问题想得太复杂了，小学的问题没有那么难。很多时候争议存在的原因就是因为家长把问题想得太复杂了。

结语

活到老学到老，知识越丰富懂得就越多，但知识吸收得过多，很多时候并不是一件好事。因为会把简单的问题复杂化，导致自己把自己陷入困局中无法走出。

就像现在很多985大学的毕业生甚至知名大学的教授算不出小学的数学题是同一个道理，题目都不难，难就难在他们把问题想的太复杂了。