孩子们应该做作业吗

长期以来，学生应该获得多少家庭作业一直是家长和教育工作者争论的焦点。近年来，一些地区甚至实施了不写作业的政策，学生放学后参加体育、音乐等活动。

尤其是小学生的家长认为，放学后的时间应该与家人一起度过或在户外玩耍，而不是完成作业。几乎没有研究表明家庭作业可以提高小学生的学业成绩。

但一些专家表示，家庭作业是有价值的，即使对年轻的学生也是如此。如果做得好，它可以帮助学生练习核心概念，培养学习习惯和时间管理技能。他们说，有效家庭作业的关键是保留与课堂学习相关的作业，并根据年龄调整数量：许多专家建议幼儿园的孩子不要做作业，在一年级和二年级几乎没有作业。

家庭作业的价值

家庭作业提供了巩固当天、每周或单元课堂所教内容的机会。波士顿大学会德丰教育与人类发展学院临床教授 Janine Bempechat 说，实践很重要。

“真的没有其他人会说你不需要练习的人类能力领域，”她补充道。“我们有孩子练习钢琴，我们有孩子每周放学几天去体育锻炼。你说出能力和练习的领域就在那里。”

作业也是学校和家庭最常交汇的地方。

“孩子们把学校里的东西带回家了，”加州大学伯克利分校的历史名誉教授、《童年的终结》一书的作者保拉·法斯 (Paula S. Fass) 说。“在大流行之前，(家庭作业)是父母对学校发生的事情的唯一真正意义。”

哈里斯·库珀(Harris Cooper)是杜克大学心理学和神经科学名誉教授，也是《家庭作业之战》一书的作者，他检查了 1987 年至 2003 年间对家庭作业的 60 多项研究，发现如果设计得当，家庭作业可以让学生取得更大的成功。然而，过多是有害的。与小学相比，家庭作业对中学(7-12 年级)学生的积极影响更大。

“每个孩子都应该做功课，但他们做的数量和类型应该适合他们的发育水平，”他说。“对于教师来说，这是一种平衡行为。完全取消家庭作业不符合孩子和家庭的最大利益。但让家庭负担过重的家庭作业也不符合孩子或家庭的最大利益。”

消极的家庭作业

并非所有小学生的作业都涉及完成工作表。Cooper 说，作业可以很有趣，比如让学生参观教育场所、记录他们最喜欢的运动队的统计数据、阅读以消遣，甚至帮助他们的父母去杂货店购物。关键是要向学生展示，在校外进行的活动可以与在课堂上学习的科目相关。

但专家表示，那些只是忙碌的工作、迫使学生在家学习新概念或过于耗时的作业可能会适得其反。

家庭作业只是忙碌的工作。

专家说，有效的家庭作业可以加强数学、阅读、写作或拼写技能，但以一种有意义的方式。看起来更像是忙碌工作的作业——不需要教师反馈且与课堂所学主题无关的项目或工作表——可能会让学生感到沮丧，并给家庭带来负担。

孩子们还没有学过的材料的家庭作业。

由于在标准化考试中涵盖所有主题的压力和在校时间有限，一些教师布置了尚未在课堂上教授的家庭作业。

这不仅会造成压力，还会导致公平挑战。有些父母会说英语以外的语言或从事几份工作，他们无法帮助教他们的孩子新概念。

“读完这张工作表对父母和孩子来说都变得很痛苦，目标变成了在不了解其中任何重要意义的情况下填入答案的工作表的底部，”Susan R 教授说. Goldman，伊利诺伊大学芝加哥分校学习科学研究所的联合主任。

过于耗时的家庭作业。

全国家长教师协会和全国教育协会推荐的标准家庭作业指南是“10分钟规则”——每个年级每晚10分钟的家庭作业。例如，一个四年级的学生每晚会收到总共 40 分钟的家庭作业。

但这并不总是发生，特别是因为不是每个学生都学得一样。2015 年发表在《家庭治疗杂志》上的一项研究发现，小学生实际上接受了建议数量的三倍的家庭作业——而且家庭压力随着家庭作业量的增加而增加。

年幼的孩子只能在短时间内保持专注，因此大量的家庭作业，尤其是冗长的项目，会对学生对学校的看法产生负面影响。Fass 说，一些单独的长期项目——例如必须建造一座复制城市——通常成为家长而不是学生的任务。

“分配一个像几个孩子一起工作的项目是一回事，”她补充道。“在(那种)情况下，孩子们通常会在上面工作。把它送回家给家人是另一回事，在那里它变成了一种负担，并没有真正取得太大的成就。”

私立学校与公立学校

私立学校的作业比公立学校多吗?关于这个问题的研究很少，但专家表示，私立学校的家长可能更愿意接受家庭作业，将其视为学术严谨的标志。

当然，并非所有私立学校都是一样的——有些学校侧重于大学准备和传统学术，而另一些则强调教育的替代方法。

“我认为在以学术为导向的私立学校中，家长对家庭作业的支持更多，”宾夕法尼亚州立大学-University Park教育管理主席 Gerald K. LeTendre 说。“我不知道是否有任何研究表明有更多的家庭作业，但这不是一个有争议的问题。”

如何解决家庭作业超载

首先，评估工作量是否与出现的一样长。库珀说，有时孩子们可能会开始做家庭作业，然后走开然后回来。

“父母没有看到，但他们知道他们的孩子在四个小时前就开始做作业了，但仍然没有完成，”他补充道。“他们没有看到他们的孩子在这四个小时内做很多其他事情。所以家庭作业本身实际上并不长四个小时。这是孩子接近它的方式。”

但是，如果家庭作业变得有压力或工作量过大，专家建议家长先联系老师，然后再联系学校管理人员。

“很多时候，我们可以通过交谈来解决很多问题，”Steckler 说，包括“坐下来讨论家庭作业的数量，以及什么是合适的和不合适的”。

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