导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子
当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。
今天早上，咱们班教室内展开了一场激烈的辩论赛，辩论“开卷有益”与“开卷未必有益”。主席准备充分，计时员认真倾听、及时，从同学的发言看出，正反方都做了充分的准备。在自由辩论环节，各位选手从“读书内容”“读书方式”等方面展开讨论，场面非常热闹，引得后台的奕安同学也想加入辩论，其中俊好、露琪、滋忆、紫涵发挥较为出色。同学们第一次参与讨论，还不能很好地抓住别人的论点进行辩驳，往往在一个问题上徘徊或纠结许久，相信这些问题能够在不断锻炼中得以解决！还有几位辩手站起来的时候，声音较轻、语速较快，以致别人听不清他说的话，这些都是需要提高和进步的地方。 希望孩子们在以后的辩论中，辩得更加精彩！为所有参与此次活动的选手鼓掌！附一些对话（记得有点散乱）：1.就读书内容展开讨论：（1）（反）陈俊好：“看了黄色小说、暴力小说，也能说‘开卷有益’吗？”（正）仇紫涵：“看书的过程中至少我们可以得到一些新鲜的词汇。”（2）（反）陈俊好：“有一些书，我们并不想看，可是家长却强迫我们看，我们只是勉强看了，可是却根本没看出什么，这样对我们还有益吗？”反方：没有回答。（3）（正）倪滋忆：“如果一个人因为这本书读坏了，那其他人看到他读坏了，也不会再去读这本书。”（反）陈俊好：“很多人会像吸毒一样，好奇别人看的书，然后去读，之后和她一样。”（正）倪滋忆：“这是个人问题。”（4）（正）仇紫涵：“你们觉得这本书是不好的书，可是在作者看来，他可能就是一本好书，他会在书中增加一些知识。”（反）李露琪：“可是暴力书本身就是有害的，即使在里面增加了知识，他还是有害的，里面的知识都有可能是有害的。”（反）陈俊好：“作者如果能写出有害的书，那他肯定认为自己写的书是无害的。”2.就读书方式展开讨论：（反）陈俊好：像我们班级的冒险岛，很多人会在上课的时候看，那不是影响他上课的效率？（正）陈奕彤：这是个人问题。我也喜欢看这本书，我就不会在课上去看。
