导读 分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

小学语文优秀教学论文电子互动白板在语文教学中的尝试与思考
利川市东城城南小学黄平
【摘 要】电子互动白板的普及和运用，为优化课堂教学，深化信息技术与日常课程的有效整合，提供了强有力的可靠技术支持与保证；它的运用，让课堂真正成为师生交流互动的空间，巧妙地避开师生之间的角色僵化，让师生的教与学的活动，在共同探讨互动中，在愉快的交流中收到理想的效果。
【关键词】整合电子白板小学语文教学
近年来，随着各地教育设施的不断改善，电子互动白板也已逐步在中小学全面推广。电子互动白板具有强大的教学功能，其优势是传统的教学黑板无法比拟的。它的普及和运用，为优化课堂教学，深化信息技术与日常课程的有效整合，提供了强有力的可靠技术支持与保证。交互式电子白板的运用，让课堂真正成为师生交流互动的空间，巧妙地避开师生之间的角色僵化，让师生的教与学的活动，在共同探讨互动中，在愉快的交流中收到理想的效果。而这，又恰恰正是我们为人师者为提高课堂效率而梦寐以求的终极目标。利用交互式电子白板，让学生从“知识接收者”顺利转变为“知识的探索者”成为可能与现实，使学生能在愉快中主动求知主动探究，并自愿把更多的精力主动投入到师生教学互动的活动中去乐此不疲。
一、白板把学生变成课堂内容的“现场当事人”或者“目击者”，课堂上学生就有了身临其境的感觉。
以低年级小学生为例，语文课堂上每天读课文、认生字，单纯的说教式教学，往往令小学生感到枯燥无味。而运用电子白板的多种功能，可以使学生对语文课堂兴趣盎然。比如在教学《美丽的小兴安岭》一文时，我就利用电子白板的“绘图”功能，让学生自己根据课文内容将课文中东北小兴安岭一年四季景物变化及其丰富的物产画出来。于是，强烈的学习探索兴趣，促使学生特别渴望了解对小兴安岭的四季美景。课堂上，学生的学习积极性被极大地调动起来。学生纷纷发言，纷纷要求上白板展示自己的学习收获和才华。小结时，教师利用白板分别再现学生画出的小兴安岭春、夏、秋、冬等季节的景物特征及其重点词语，使学生产生身临其境的感觉，教学重难点即随之轻易突破。另外，电子白板还既可一如既往地自由板书，又可展示、编辑数字化的图片、视频，这将有利于提高学生学习兴趣，让教学收到事半功倍的良好教学效果。。
第二，交互式电子白板能实现教师板书内容的即时存储。写画在白板上的文字、图形或插入的任何图片，都可以被有选择的保存至硬盘或移动存储设备，供下节课、复习、下学年乃至在其他班级使用，或与其他教师进行有效共享；也可将教学板书或重点知识以电子格式或打印出来分发给学生，供课后温习或作为复习资料。
第三、交互白板的应用，使教学过程中对计算机的操作访问更加方便快捷，白板系统与互联网络、或其它计算机应用程序优势互补，促使师生共同运用计算机作为认知和探索发现的工具，这必将构建学生新的认识和解决问题的思维方式。