导读 分享一篇关于教育的文章，是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子

分享一篇关于教育的文章，是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行，就能看出一个家庭对孩子的教育是怎样的。有句老话叫鱼开始发臭了，课外教育也很重要。现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。希望大家能帮忙。

2017年9月14日晚，为期一天的校园生活终于落下帷幕。我接任五年级班主任已经三个星期了，对学生也略知一二。今天，我大胆尝试了分层次布置语文作业。根据上学期期末孩子们的语文成绩，孩子们大致分为三个等级：A级学生(85分以上)；b级学生(70-85分)；c级学生(70分以下)。通过这样的分析和统计，结果让我紧张。A级学生数量与C级基本持平，约占全班80%，中等实力严重不足。这也证明了我班的两级分化相当严重，需要及时采取相应措施进行补救。此时此刻，我想的是分层次布置作业。只有让学生主动接触，才能激发他们潜在的学习兴趣。这是我当时的想法。

我告诉学生我对分层作业的想法。刚开始的时候，学生独立选择不同难度的作业，但结果出乎我的意料。孩子们似乎都同意了，所有的学生都选择了难度最小的重复抄写作业，包括大部分A级的学生。怎么会有这样的结果？我开始糊涂了！为了我的计划顺利实施，我采用了按需分配的方法。不同层次的学生完成作业难度不同，取消了自主选择环节。但是，当我把层级表发到微信群里的时候，一个孩子的家长在微信群里用质疑的语气问道：“班主任，学生还是分ABCl班吗？”看到后，我无言以对。孩子真的不应该分为三、六、九等等。但是，在学习的道路上，总有奔跑的速度，这是不可忽视的客观事实。孩子需要尊严和鼓励，但他们需要机会证明自己可以通过自己的努力做到！

避免复杂和简化是人的天性。学生的选择只是人性最本质的体现。他们需要老师及时的指导。只有让孩子充分感受到克服困难的快乐，才能让孩子自主选择作业。现在农村学生没有这种能力，我们也不可能教会学生勤勤恳恳做简单重复的作业。这样的教学有意义吗？

本文就为大家讲解到这里了。