导读他在接受采访时说,对于每个人的音乐格迪来说,当该计划不被视为选修课,而是可以将整个课程结合在一起的粘合剂时,将音乐成功融入学校是最

他在接受采访时说,对于每个人的音乐格迪来说,当该计划不被视为选修课,而是“可以将整个课程结合在一起的粘合剂”时,将音乐成功融入学校是最好的选择。

“音乐是一种通用语言,你可以将它作为一种教育工具应用到整个课程中,”他说。“如果你正在教授民权运动,如果你加入一些那个时代的歌曲会更有趣。”

其他课程也可以从将音乐编入课程中受益。学生可以在科学课上学习音乐浪潮,英语语言艺术和外语课程可以使用歌曲——而且经常这样做——来帮助学生学习单词发音、定义和其他读写技能。

诺福克公立学校的 Roby 认为,管理人员可以在将音乐和艺术成功融入课程中发挥重要作用,方法是让自己沉浸在学校已经提供的课程中,并帮助在课程之间建立联系。

“管理员需要对音乐老师的意见持开放态度,然后亲自进入,”她说。“他们需要参加并坐下来参加艺术课或参加五年级的弦乐课。”

坎波毫不怀疑他的学生对他中学的音乐课程充满热情。他说,乐队最近得到了他们的新衬衫——一件带有刺绣标志的简单黑色 Polo 衫。

“四分之三的孩子把它们套在自己的衬衫上,一整天都穿着,”他说。“那倒是挺巧的。”