导读 对于许多学生来说，论文是他们在大学学习期间完成的最后一项工作。他们发现自己正在钻研一个冗长的、专注的项目，在图书馆里日日夜夜地创作

对于许多学生来说，论文是他们在大学学习期间完成的最后一项工作。他们发现自己正在钻研一个冗长的、专注的项目，在图书馆里日日夜夜地创作一件作品，从本质上讲，这将定义他们的大学经历。

然而，由于许多雇主引用技能不足和毕业生准备不足，学生学习和发展基于工作的就业技能从未如此重要。这有助于那些正在学习的人以及那些已经在工作的人，以可衡量的方式应用他们所学的知识，这意味着他们可以尽快为他们的职业和雇主增加价值。

它还使那些在学习后寻求就业的人能够“做好工作准备”，掌握雇主正在寻找的技能，并反思在学习期间获得的知识和属性，以便他们可以在招聘过程中展示这些技能。

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支持真实学习(并阻止作弊)的评估设计

作为教育工作者，我们希望学生申请能够“脱颖而出”，并且让雇主知道，当他们雇用任何一所大学的学生时，他们所雇用的人是能够一举成名的人工作。

当然，这些技能仍然需要评估，尽管方式与当前实践不同。那么，我们如何才能确保我们的评估尽可能真实呢?

与雇主合作

机构可以确保他们基于适当的工作技能的评估策略的一种方法是确保与雇主合作设计和开发新计划，并利用雇主的关键投入。

这意味着寻求与跨国公司以及小型企业合作，使机构能够确保他们正在设计学习体验机会，以学习和发展雇主正在寻求的关键技能。

放弃论文

这可能看起来很激进，但用更定制的、基于工作的项目评估取代传统的学位论文评估实际上可以为学习者提供更多机会，将他们在学位学习中学到的知识应用到现实世界的商业项目中，而不是展示他们对一个深奥的话题了解多少。

通过与雇主建立联系，还可以为学生提供“虚拟咨询”项目，这样他们就可以从事真正的商业项目来解决或应对特定的问题和问题，或者他们可以为雇主进行研究或设计项目.

学生表现出他们理解并能够提出解决方案来应对行业挑战，这对雇主来说将具有重要价值。在找工作时，有评估成绩来支持这一点将非常有用。它还为学生提供了情境化和反思他们的学习的机会——这是在申请机会和接受面试时进行的一项有价值的练习。

学生作为合作伙伴

无论是哪个行业，并非每个人的工作方式都以相同、统一的风格工作。因此，用一刀切的方法对每个人进行评估也没有任何意义。

评估应该展示学生的理解力，而不仅仅是衡量他们在单次考试或论文中的表现。与学生一起作为教育合作伙伴，为他们提供更多的评估选择，让学生选择适合他们的评估方法。例如，如果学生通过视觉或口头方式更好地进行交流，那么有理由鼓励他们在评估中遵循这条路径，而不是在书面论文中评判他们。

弥合数字鸿沟

由于学生现在经常遍布全球，因此使用数字评估解决方案和工具不仅对于确保轻松访问评估工具至关重要，而且对于确保所有人都可以访问至关重要。

因此，对于大学而言，确保评估旨在代表学生群体的多样性至关重要——确保案例研究、组织和情况具有充分的代表性和包容性，并使学生能够根据自己的文化和环境。