教育信息：六年级语文期末试卷解析西城区

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

整体来看，这套试卷的特点就是--阅读形式增多，阅读要求提高。阅读的形式，不再局限于文字的阅读，更扩散至图片的阅读、表格的阅读，甚至是--丧心病狂的听力模式！阅读要求上，阅读量的提高，更要求"读以致用"，由阅读能力上升到综合实践能力的趋势强势而来啊！
　　一、倾听部分--阅读的立体版本
　　你没看错，这不是英语，这不是英语！这年头，语文都考听力了，虽然不像英语听力那样，可是，也是需要扎实的理解能力的！可谓是三维立体版本的阅读啊！
　　东学堂语文提醒，答听力理解的题，一定要注意以下几点：
　　1.先读题。题目涉及的一般题型例如话题是什么、人物性格、谈话中心等，都是认真听了基本没什么问题的，但是还有涉及数数的，例如谈话中使用最多的称呼是什么，就一定要先读题了。
　　2.听完、理解再答题。从全文出发，不要听到某题的答案就着急写，可能会错过后面的题目哦。
　　二、基础知识--语境中的成语
　　基础部分比较中规中矩，看拼音写词语、选择正确读音、找错别字、字义题，只要平时积累足够，基础扎实，没有问题。
　　有些难度的是成语的考查，要求根据语境写出成语或四字词语，这对于成语的理解要求很高，同学们在复习成语的时候，一定要注意成语的搭配，而不只是对于字形和意思的理解。
　　古诗的理解是给一首诗的每一句连上对应的图片，要求同学们对诗句足够理解，不强调背诵。也就是告诉同学们，在平时的学习中，背文章也好，背古诗文也好，一定要在理解的基础上进行，切不可死记硬背。
　　三、阅读--2篇文本阅读+1题图表阅读
　　文本阅读的设置中，大体有三类：1.基础知识在语境中的考查；2.常见题型如概括（包括行文思路）、中心理解、关键词句的理解、文章信息的提取等；3.综合实践如摘抄喜欢的语句、自己设计标语。
　　应对这些题目，东学堂语文相应地建议：1.练习上下文解答基础题，不要仅凭原有的认识；2.掌握好各类常规题型的答题技巧；3.平时注意积累、收集。
　　关于图表阅读，一定一一对应好图和文字，看清标题、有限制性的词语和主题，防止掉入出题者的"陷阱"。
　　四、写作--话题作文
　　本次写作考查的是话题作文，话题作文一定要做好审题、立意。
　　东学堂语文建议：
　　1.理清材料和题目的关系，搞清楚这个材料是情境式材料，需要你研究其中的前后联系；还是有寓意式的材料，需要从平凡事看出大道理；或者是比喻式的材料，则要找出其比喻义。
　　2.以大化小，从小处落笔，通过对具体、平凡的小事和细节的描写，来阐述大道理。
　　3.审清作文的具体要求，字数也好、写作重点也好，都要看清，不要跑题。
　　4.作文的题目在不脱离中心的情况下，可以新颖一些。
　　★小结--回归阅读
　　试卷的重点和难点基本在阅读题里，所以同学们在平时的阅读当中，无论是书籍还是阅读题，都要注意理解和适当拓展。其实就是一句话--回归阅读。现代文的阅读和古诗文的阅读，都需要同学们去理解，其中的字词和句子段落，最好能往赏析的角度去靠拢。

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