教育信息：人教版八年级上册课内古诗词文专项练习一

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

理解性默写陶渊明《桃花源记》1、描绘桃花林中草美花繁的句子是“ 。”2、描写桃花源美好自然环境的句子是“ ”3、描写桃花源社会环境安宁的句子是“ ”4、描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是“ 。5、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是“ 。”刘禹锡《陋室铭》1、文章的主旨句是“ ， 。”2、描写环境的句子是“ ， 。”3、表现室主人交往之雅的句子是“ ， 。”4、从反面表现作者情趣高雅的句子是“ ， 。”5、文中运用类比表明作者志趣、抱负的句子是“ ， 。”6、文中具有画龙点睛作用的句子是“ ”7、与“斯是陋室，惟吾德馨。”相呼应的句子是“ ”8、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是“ ”
刘禹锡《爱莲说》 1、文章集中表现莲高洁品格的主旨句是“ ”2、文中“ ”道出荷花庄重、质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。3、描写莲的形象，先用衬笔，其中水陆草木之花，可爱者甚蕃，是一般映衬，菊和牡丹是重点映衬，菊是正衬，牡丹是反衬。4、描写莲生长环境的句子是“ 。”；描写莲体态、香气的句子是“ 。”；描写莲清高风度的句子是“ 。”5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是“ ”《大道之行也》1、全文纲领性句子是“ 。”2、阐述大同社会的基本特征的句子是“① ；② ；③ ”3、全文总结性句子是“ ”4、出自本文的两个成语是“ ”“ ”杜甫诗三首 《望岳》1、借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的诗句是“ ”2、用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大的诗句是“ ”3、诗中“ ”写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。4、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登高峰的雄心和气概的哲理诗句是“ ”
《春望》1、诗中“ 。”写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。2、诗中“ 。”承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。3、诗中的拟人句是“ 。”4、忧国思乡的诗句是“ 。”5、悲己句是“ 。”《石壕吏》1、《石壕吏》中全篇的提纲是“ ”，以下情节，都是从这里生发出来的。2、极其概括、形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是“ ”3、说明当时战争惨烈的诗句是“ 。”4、最能概括凄惨情景的诗句是“ 。”5、说明当时兵役苛酷的诗句是“ 。”郦道元《三峡》 1、描写春、冬最具有特色的句子是“ 。”描写夏最具有特色的句子是“ 。”描写秋最具有特色的句子是“ ”2、与《三峡》中“ ”一句有异曲同工之妙的唐诗是李白的《早发白帝城》中的“ 。”3、文中山河秀丽句是“ 。”泉水瀑布句是“ ”4、文中用“ 。”描绘了山形的挺拔险峻，用“ 。”写尽了深秋的凄婉幽美。陶弘景《答谢中书书》 1、文章首句“ 。”点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。2、描写句是“ ”3、直抒胸臆句是“ ”
《记承天寺夜游》 1、描写月下之景的句子是“ ”2、抒发作者心情的句子是“ ”周密《观潮》1、写参演舰之多的句子是“ 。”2、写阵势变化多端的句子是“ ”3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是“ ”4、写双方习战之激烈的句子是“ ” 5、写声势之大的句子是“ ”6、作者对潮水的描写由远而近，对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘。写“形“的句子是“ 。”；写“色”的句子是“ ”；写“声”的句子是“ 。”；写“势”的句子是“ 。”张岱《湖心亭看雪》文中具体描写雪景的句子是“ ”《诗四首》1、陶渊明的《归园田居》写诗人早晚躬耕的句子是“ 。”表明自己归隐决心的句子是“ 。”2、王维的《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句是“ ”（诗中有画句）3、李白的《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句子是“ ”诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是“ 。”4、陈与义的《登岳阳楼 其一》一诗中顾影自怜，饱含无限悲凉的身世之慨的诗句是“ 。”与杜甫“ ”（《登高》）“ ”（《登楼》）意境相似的诗句是“ 。”

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