教育信息:老师教学心得 建立平等的师生关系构建和谐的对话氛围
来源:
2021-06-17 17:42:13
导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子
当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。
对话是一种心灵的交流。教学只有建立在师生平等对话的过程中进行,才能充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而创设民主和谐的对话氛围,正是这种双边活动的有力体现,它能激发学生的好奇心、求知欲,它能充分发挥学生的主观意识和创新精神,它能使学生置身于快乐之中。阅读教学要给学生提供自主学习的时间和空间,让学生充分享受自主选择的权利。“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”,要让学生在知识和能力、方法和过程、情感态度和价值观等方面获得新的体验,就要在阅读教学中让学生当好“主角”。如何实现阅读的最优化?首先,我们应该建立平等的师生关系。教师要以一个参与者、研究者的身份出现在学生的探索、研究、讨论之中。与学生一起发表自己的观点,交换自己的看法。教师用商量的、研讨的口吻与学生对话,鼓励学生相互补充,展开讨论。比如“我想这样做,大家看行不行?”“这位同学是这么想的,你有什么不同的看法?”“在这篇课文的阅读过程中,你觉得我表现得怎么样?”如果学生向教师提问题。教师要热情对待,积极回答。在对话中,要有充分的时间和空间让学生把话说完。
再者,我们应该营造民主的教学氛围。平等的对话需要民主的教学氛围的支撑。师道尊严、居高临下、正襟危坐的教学氛围难以展开真诚的平等对话。在教室布置上,尽量采用圆桌式、方块式等座位形式,营造一种宽松的对话环境。只有这样,才能让每个学生都感受到自主的尊严,感受到心灵的愉悦,感受到语文学习的乐趣,在自由愉快的阅读中享受精神生活。
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