在McGrawHill探索用于化学的AR工具时学校如何进行试水

在改善化学教学的努力，出版商麦格劳-希尔与ED高科技启动工作Alchemie 开发增强现实(AR)工具教室，与该项目从未来资助国家科学基金会资助，EdScoop报告。

AR 工具目前处于研发阶段，计划最终将它们嵌入 McGraw-Hill 的课件和学习平台，不过它们最初可在 Apple 和 Android 设备上下载。

这项工作旨在更好地帮助学生嵌入科学、技术、工程和数学 (STEM) 学习目标，使他们更容易将概念形象化并更深入地了解这些学科。

增强现实正在快速进入教育领域，最显着的是在游戏中与消费者站在一起。例如，人们在 Niantic 的Pokémon Go上花费更多时间，这是一款将 AR 生物置于现实世界场景的手机游戏，然后在其流行高峰期花在社交媒体网站上，包括 WhatsApp、Instagram 和 Snapchat。

今天，AR是一些教师开始在课堂上使用的工具，有助于使内容更具视觉吸引力和有形性。与让用户完全沉浸在另一个视觉空间中的虚拟现实不同，AR 将增强的数字内容放入现有环境中。在科学课上，AR 可以叠加三维图像，例如，允许从各个角度对化合物进行视觉检查，而不是仅在二维中进行渲染和查看。

AR 不是取代动手学习的机会，而是作为附加组件考虑的东西。首先，任何配备带摄像头的平板电脑或手机的教室都可以利用 AR。虽然 VR 需要额外的耳机—— 现在也可以相对便宜地购买—— 但只要有设备，AR 是一种随时可用的工具。

虽然肯定不是每所学校都为学生提供智能手机或平板电脑，但即使有一台设备，他们仍然可以体验这项技术。与 VR 不同，AR 图像可以让尽可能多的学生围着设备看到：增强图像可以通过屏幕看到。

虽然像 McGraw-Hill 提供的程序将与学习目标相吻合，但还有其他廉价的在线 AR 程序可供教育工作者和管理人员试用，​​看看他们是否想考虑在课堂上使用该技术。其中： The Elements，经典之作，iOS 设备每次下载 8.99 美元，以及 3.99 美元的Frog Dissection。

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