导读小组成员描述了如何将社交情感技能作为教学的固定组成部分,而不是一个单独的实体,可以为学生提供必要的背景。许多学区都希望增加社交情感

小组成员描述了如何将社交情感技能作为教学的固定组成部分,而不是一个单独的实体,可以为学生提供必要的背景。许多学区都希望增加社交情感学习 (SEL) 计划,但很难在已经拥挤的日子里再增加一件事。

然而,雇主对这些技能的需求也很高:10 月,教育周刊报道称,该国面临着 140 万具备沟通、团队合作、批判性思维和其他软技能的专业人士的短缺。

在 SXSW EDU 的一个拥挤的下午会议上,由 Open Up Resources 首席执行官 Jessica Reid Sliwerski 领导的小组成员认为,在上学期间让学生掌握必要的 SEL 技能不需要额外的编程。相反,对话、协作、辩论和推理等技能应该融入核心科目,包括数学和英语语言艺术——类似于如何将氟化物注入饮用水中,无论学习者是否主动意识到这一点,它始终存在并有益于学习者。