本次感恩周将教师的声音放在课程决策中

德克萨斯州的一位校长会考虑管理员在减轻创建或购买课堂资源的财务、时间和精力负担方面所扮演的角色。感恩教师周经常用学生和家长的礼物来庆祝。校长和其他教育工作者从繁忙的日程中抽出难得的休息时间，感谢老师们为教育我们的下一代所做的重要工作。虽然感谢老师的行为非常重要，但休息室里的礼品卡、咖啡杯和小吃并没有那么重要。教师必须给他们的工具在整个一年赞赏，他们 需要在自己的教室里取得成功，并最终帮助孩子取得成功。

从事任何其他职业。如果您是一名厨师，您的餐厅会为您提供准备一顿美餐所需的餐具、食材和其他任何东西。医生希望拥有检查和治疗患者所需的所有用品。汽车修理工可以使用完成工作所需的零件和设备。更重要的是，当特定行业的个人无法立即获得他们需要的东西时，他们可以请求它。

然而，对于教师来说，却不能这样说。

最近NPR/Ipsos 的一项民意调查 发现，10 名教师中有超过 8 名购买自己的学习用品。根据 Scholastic 2016 年的一份报告，教育工作者平均每年在课堂材料上花费 530 美元，尽管我学校的老师说这个数字有时会达到数千美元。

但这不仅仅是经济负担。创建材料和课程需要我们的教师在课堂外投入精力和无数小时。我们的社会已经开始接受这对我们的教师来说是现实而不是反常现象。

我们需要为我们的老师做更多的事情。资金有限，教科书陈旧，而且似乎对课堂用品的需求永无止境。作为德克萨斯州 Blum 独立学区 (ISD) 的 Blum 小学的校长，我想重新想象我们如何看待教师感谢周。为了真正表达我们对教师的感激之情，我们必须为他们提供所需的工具，以帮助他们全年教育我们所有的学生。

这首先要听取教师关于学生和课堂的独特需求的意见。我一直在努力真正倾听我的老师并了解他们的需求，最近我的老师强调需要满足不断发展的教育标准的负担得起且易于使用的材料。他们提到，像教师付费教师 (TPT) 这样的在线中心是他们的首选资源，因为这些材料是由教师创建和审查的。我的老师的需求已经成为采购课程的起点，我相信这改变了他们为课堂做准备的方式。

作为一个没有课程主任的小地区，获得高质量、教师制作、现成可用的材料的能力填补了我的管理部门的一个关键空白，并使我们能够更好地支持我们的教师。Blum ISD 的教师要求为 PK-12 年级提供各种材料，现在整个校园的教师都可以使用这些材料，这对我们的教育工作者来说是一个福音。根据我们国家管理的测试，我们已经看到我们的孩子通过使用像 TPT 这样的在线中心取得了显着的进步。

我相信我们可以为我们的老师做更多的事情。在这个教师感谢周，我鼓励所有管理人员停下来思考一下教师真正需要什么，以及我们如何能够真正向他们表达我们的感激之情，不仅是本周，而且是每周。老师们知道什么在他们的课堂上最有效，根据我的经验，真正倾听他们最终会导致学生成功。

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