如果是教育性的是否有任何禁忌

犹他州的一位艺术老师在要求六年级 学生挑选一件艺术品并讨论艺术家对色彩的使用后失去了工作。学生们从教室里的商业布景中选择了作品，其中包含裸体。据教育周刊 报道，警方是在有人提出色情投诉后赶来的 。

老师，刁鲁埃达 据说告诉报纸，他没“T知道裸体是收集，和没” T认为，6 年级的学生应该使用他们。但在一篇报道的 Facebook 帖子中，他写道“艺术有时会展示出并不总是让所有人都感到舒服的图像，”文章说。

国家艺术教育协会指出，虽然艺术教师的工作是以帮助学生批判性思考作品的方式向学生展示艺术，但他们还应该考虑作品是否适合年龄。

教师的作用是教育、告知和拓宽学生的思想。为此，儿童必须接触以前从未见过、听说过或不知道的材料。通常情况下，这几乎没有争议。虽然在学生分发违禁书籍时会报警，但不太可能出现在孩子们正在计算三角形面积、进行化学滴定或阅读“贝伦斯坦熊”的教室。

但是在为社会研究、艺术和文学课程选择材料时，教育工作者和地区课程设计者可能会问自己：教学的需要是否比保护学生的需要更重要?一堂深入越南战争的历史课可能会遇到著名的普利策奖获奖照片“凝固汽油弹女孩”，这张照片拍摄于 1972 年，一个年轻女孩裸体，她的衣服被村庄遭受的化学袭击烧毁。一门关于图画小说的课程可能会包括 Art Spiegelman 的“Maus”，这是一个关于他父亲作为波兰犹太人在大屠杀中幸存的故事。

有时选择是必要的——例如，小学生将无法理解乔治奥威尔的“1984”中的语言。但是那些选择高年级课程材料的人需要确保他们不会屈服于他们认为合适的材料，默认情况下会淡化学生应该学习的课程，也不会缩短他们的教育。

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