导读 今天小编肥嘟来为大家解答以上的问题。半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊的下一句,半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊的意思相信很多小伙伴还不知

今天小编肥嘟来为大家解答以上的问题。半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊的下一句,半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊的意思相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、《观书有感》 本文选自《朱文公文集》(《四部丛刊》本)。

2、朱熹(1130~1200),字元晦,婺源(现在属江西省)人,南宋著名理学家。

3、 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。

4、 问渠那得清如许, 为有源头活水来。

5、 半亩方塘〔方塘:方形的水塘〕一鉴开〔一鉴开:像一面镜子被打开。

6、鉴,镜子。

7、古时候,镜子用镜袱盖上,用时打开。

8、〕, 半亩方塘像一面镜子被打开。

9、 将书比作半亩方塘。

10、书是长方形的,所以说“半亩方塘”。

11、“一鉴开”,以镜子作比,形容方塘极其清澈。

12、 天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊:天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。

13、〕。

14、 天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。

15、 写清澈方塘中倒映的美好景致。

16、“天光”“云影”,比喻书中的内容。

17、 问渠〔渠:它,指水塘。

18、〕那〔那:同“哪”,怎么。

19、〕得清如许〔如许:如此,这样。

20、〕, 为〔为:因为。

21、〕有源头活水来。

22、 问那方塘的水怎么会这样清澈,因为有活水从源头不断流来。

23、 前两句写景,后两句议论。

24、一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理。

25、 这是一首借景喻理的名诗。

26、全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。

27、池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。

28、这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。

29、这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。

30、诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解。

31、特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知。

32、因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。

33、人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。

34、我们也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。

35、这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力。

36、这是一首有哲理性的小诗。

37、人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙。

38、所谓"源头活水",当指从书中不断汲取新的知识。

39、 《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗,抄录下来,与大家共同分析欣赏。

40、希望对无心向学,不读书看报,只知玩玩乐乐的青年朋友,有所启迪勉励。

41、 原诗四句:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠那得清如许?为有源头活水来。

42、” 它实写的是明丽清新的一派田园风光,反复读上几遍,会觉得愈读愈爱读!你看,半亩的一块小水塘,在朱熹笔下是展开的一面镜子(一鉴开),起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。

43、第二句更引起读者遐想,这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影,可想那清澈的水面那么静谧可爱了!作者在第三句提了个问题,这水为什么如此清澈呢?他高兴地自问答道,因为源头总有活水补充,一直不停地流下来。

44、 这幅美丽的自然风光图卷,已经令人读后清新明快了,更让人拍案叫绝的是一看题目,是观书的感想,顿时这美的意境升华,与读书融合了。

45、 原来,大学者朱熹在赞美读书有所领悟,心灵中感知的畅快、清澈、活泼,以水塘和云影的映照畅叙出来了。

46、他的心灵为何这样澄明呢?因为总有像活水一样的书中新知,在源源不断地给他补充啊! 大才子朱熹的一首小诗,给我们诸多启示,多读一点好书,会让自己思想永远活泼,才思不绝,情操高雅啊! 译文: 半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子,蓝天和白云的影子倒映在池面上,仿佛悠闲自在地来回走动。

47、它怎么会这样清澈?因为发源处不断有活水流下来。

48、 其实这首诗是诗人借半亩大小的方形池塘来比喻读书。

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