导读 您好,今天小花就为大家解答关于学习的方法和习惯,学习的方法相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、高中学霸的优秀学习方法

您好,今天小花就为大家解答关于学习的方法和习惯,学习的方法相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、高中学霸的优秀学习方法   一、典型不良学习习惯概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。

2、2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其它科目。

3、3、平时依赖计算器,一考试就犯计算上的错误,搞的自己手忙脚乱。

4、4、听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了,不再动手去做。

5、  5、匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题。

6、6、听课时将内容一股脑塞进去,不动脑筋去思考所以然。

7、7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单,开小差。

8、其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

9、8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽略了老师精辟的分析。

10、9、  晚上开夜车,白天没精打采,形成恶性循环。

11、10、一边学习一边做其他事情,如与同学聊天、听MP3等。

12、二、一般学习策略课前预习,找出问题,听课时才能有重点的听。

13、2、认真听讲:将老师讲的精华抓住。

14、“课上一分钟,课下半天功”。

15、3、记笔记:基本概念不用记,而老师对概念的解释特别要记。

16、老师讲例题时,将题抄好之后,就听老师分析、解题,最后把答案抄下来,课后在自己独立做出来。

17、4、课后把当天所学的内容看几遍,想一遍,直到全部理解后再去做题,否则只是应付作业。

18、这样事半功倍的掌握了知识,以后少了许多障碍。

19、5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。

20、这是查漏补缺最好的方法。

21、 三、学科学习策略语文:虽然考的几乎都是课外知识,但是能力的培养需要课内来提高。

22、★语文学习:记基本的字词、文言虚词意义及用法。

23、2、阅读现代文,分析写作技巧,作文列提纲。

24、3、重视课外阅读,但由于时间关系,只能读一些精短的文学、科学作品,提高语文水平。

25、4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。

26、浏览一遍知道大意,精读掌握段落大意及答题点,第三遍搜寻问题答案。

27、★英语学习:牢记单词,当然包括它的用法,争取每一个单词背下一两个例句,用起来就不容易错了。

28、2、系统的学语法,平时零零碎碎记下来的要及时总结,更要看系统总结的书。

29、3、加大阅读量、背诵文章。

30、建议每天晚上将白天学的单词背一遍,语法记一遍,早自修再回忆一遍。

31、冰冻三尺,非一日之寒,外语的学习就需要长期积累才能见成果。

32、★数学学习:数形结合思想,每一个初等函数在头脑里有清晰的图,由表达式得图象,从图象推定义域、值域等。

33、2、函数与方程的思想,例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

34、3、分类讨论,例如在求解含参数的不等式时,分别讨论参数取值范围,复杂的问题分割成几个简单问题了。

35、4、数学要多做题,才能见识,掌握多种题型, 才能得心应手。

36、 ★学习时间安排   早晨背一些英语课文或课文的名家名段,或一些古代文言文。

37、2、   晚自习一般是先复习当天所学的内容,然后写作业,做一些练习题,复习完了,理解了再做题,比做一道,翻一下书效率要高得多。

38、3、   有时间再分专题的读一些英语语法,如:虚拟语气,连词之类。

39、四、学习建议   找一个竞争对手,大家成绩不相上下,由此共同进步。

40、2、带着问题去听课,时刻准备着回答老师的问题,会让自己精力非常集中,并且要边听边动脑筋。

41、3、建立一个错题记录。

42、把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上,不时拿出来看看。

43、4、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。

44、做的好,给自己一点信心,做的不好,说明这一阶段努力不够,需要再接再厉。

45、5、专项,综合,强化。

46、先将每一章节的知识各个击破,然后再将知识连成一个网,做一做最近几年的高考题,想想高考都考些什么,每一题与什么知识点有关。

47、最后强化练习模拟题。

48、五、几个典型问题的处理目前,存在我身上最大的缺点是懒,意志力不强,四周如果有人说话,我就参与其中,该用什么方法改正?答:对症才好下药,你已找到了自己的缺点,这也是进步的表现。

49、要改变“懒”和“爱说话”的习性,关键在于意志,你已明确它们的不利之处,这是改正的前提;以后,要时时提醒自己,如果不改正情况只会越来越糟;同时,确立一个自己学习的榜样;另外需要把学习计划安排的紧凑一点,让自己时刻有正事可做,减少犯错误的机会,努力提高自己的自制力,只要这样,经过一段时间的努力,必然会有较大的改观。

50、2、 数理化方面的学习方法不够好,该如何改进?答:(1)培养对学科的兴趣;(2)注重公式、定理的推导过程,领会其实质;(3)必要量的练习,练习不是目的,而是掌握定理、公式的手段;(4)记住几道典型的习题,举一反三,关键是多思考。

51、3、在晚自修,有时题目做不出,总喜欢马上去问别人,憋在心里难受,我也知道这种习惯不好,既影响别人学习,又破坏了班级的秩序,那么,我该怎能么办呢?答:一般情况下,安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求,同时,也为鼓励学生独立思考,独立完成作业创造良好的客观环境。

52、因此,首先得维护学校的纪律。

53、但是,学习要进步,好问是必要的,那么又如何达到此目的呢?我想应安排好问问题的时间,掌握好问问题的技巧,你可以在课外时间进行,同时问问题也不能每道题不懂就马上询问,这会失去更多独立思考的机会,在晚自修时也不是说就完全不可以问,可以用笔头提问法,这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空,另外切记直截了当地问答案万万不可取,最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。

54、4、一天中的有效学习时间是多少?答:一天的时间是有限的,作为学生除了休息等日常生活时间的支配外,其他时间都可用于学习。

55、一般来说,可以保证10小时左右,但有效学习时间应是一个变量,以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。

56、如今,学生之间存在的竞争,是效率的竞争,方法的竞争,一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性,因此,提高学习的有效性,增加时间不是唯一的手段,最佳的方法是努力提高自己各方面的素质,特别是一个人的意志品质。

57、 5、如何保持注意力的高度集中?答:(一)认识到保证注意力集中的重要意义注意力是人智力的有机组成部分,心理学研究表明,有意记忆的效果比无意记忆的效果好,保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件(二)保持注意力的高度集中的方法:培养对学科的兴趣,因为对越感兴趣的东西,很自然会觉得有吸引力,就自然会保持注意力的高度集中2、兴趣产生于需要,因此要端正学习的态度,明确学习的目的,使自己保持较旺盛的求知欲。

58、3、对不感兴趣的东西,除了去培养兴趣的努力外,关键是发挥意志力的作用。

59、4另外,有一个良好的心情也是非常重要,应及时调整自己的情绪,培养良好的情感,平时不要小看文体活动,尽量做到劳逸结合。

60、6、该怎么样制订第二天的学习计划?答:学习计划可分这长期、中期、短期,一天的学习计划应属短期计划,它应该与长期、中期计划相一致,如在某一时段学什么应保持相对的稳定性,因此,一天的计划应是根据当天的实际情况,是对中期计划的局部调整,是对具体学习内容在有限时空中的科学安排,针对此计划内容少,一般不必写成书面形式,也不必留出整快时间,可以在睡觉前想一下,或在当天早上考虑一下即可。

61、7、如何做好预复习工作?答:预习的直接目的是为了能在听课中提高效果,因此,预习必须做到找出重点与难点,为此,必须明确内容的思维过程,对其中内容进行理解,有的同学认为预习只是把内容看一遍即可,这是一种肤浅的认识,没有思考的浏览是一种无效的劳动。

62、为了理解知识点,必须坚持理论联系实际,展开丰富的联想,回顾一下已学的知识,把新旧知识联系起来,同时,想一想新知识与现实内容的联系。

63、在预习过程中,必定会有较难理解或不懂的地方,这时,要动笔记上记号,以便听课时,集中精力搞懂它。

64、复习是巩固知识的过程,同时还要做到温故知新,特别对以前做错的地方进行再思考,总结出错的原因,从而对相关知识点进行整理,做到查漏补缺。

65、比较复习法是最常见的复习方法,把相同或相近的知识点进行归类复习,也可把相对的知识点进行对比归类学习。

66、以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法,当然也适合理化的学习,而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

67、六、重要观点非淡泊无以明智,非宁静无以致远。

68、心态一定要平静,每一次考试认真对待,好不骄傲,差不气馁,关键在于凭心而论你努力了就行了。

69、2、随时随地不让自己做无用功,看书看不进去时就做题,头脑发胀时休息一会儿。

70、做数理化习题做的恶心了,马上换语文书看看。

71、学习若能统筹安排,就不会觉得十分疲劳,就是这个道理。

72、3、既不能妄自尊大,以为自己什么都会了,也不能妄自菲薄,遇到一点挫折就放弃努力。

73、决心给了我们动力,信心给了我们勇气,恒心给了我们成功。

74、每一个人都要做好一种心理准备,承受一次次的打击。

75、尤其是学习不太好,又一直在努力的同学,成效不可能忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

76、量变达到一定的度,就会质变。

77、4、文武之道,一张一弛,劳逸结合,“8-1>8”。

78、每天适当的到操场活动一下,让大脑有更充沛的精力学习。

79、例如在傍晚散步、打一会儿篮球。

80、消除一天的紧张与疲劳,既而晚上能更好的学习。

81、5、多一份自信。

82、学习不理想,或是现实与期望尚有差距的同学,信心是很重要的。

83、相信自己曾经成功过,自己一定能行。

84、6、文科学习切忌急功近利,文科主要考能力,而能力是平时积累的。

85、可能有人觉得努力了好一阵字也不见效,可是如果不努力更不会见效,努力总有一天会见效。

86、7、获得总是在付出以后,要克服惰性,不要给自己找理由放松自己,做每一件事都想一想对于学习有没有好处,再决定去不去做。

87、例如看电视,踢球都当做学习中的一种放松,适可而止。

88、有了这个尺度,再加上持之以恒,一定能成功。

89、习惯反映你的态度,态度决定一切!真诚地希望你能找到适合自己的学习方法,使自己的学习成绩蒸蒸日上!认真写作业  上课认真听讲  做笔记  就差不多了 我就这样学习方法有很多种,自己要学会制定自己的学习方案预习。

90、预习既是学习方法问题,也是学习习惯的问题。

91、预习的内容很多,如:课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作上标记,带着问题有针对性去听课,课堂上尽力去解决自己不懂的问题,如仍不懂,课后应马上问老师。

92、2、听课。

93、听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。

94、听课要做到:紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记;积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等。

95、3、作业。

96、要认真完成课后作业。

97、英语作业分口头和笔头两种。

98、对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。

99、4、复习与总结。

100、课后要进一步理解课上所学的内容,如整理笔记、复习重点和难点;熟读或背诵重要句子;通过归纳、分析和比较,使知识条理化;根据个人情况有针对性地进行复习。

101、5、自备一本词典。

102、对于重点词汇或易混词要勤查词典,学会用简单的英语去解释生词,其目的在于培养学生的自学能力,以便今后能正确使用英语词典等工具书,准确地理解词义。

103、自己试着分析结构比较复杂的长句子,如能理解长、难句,那么也就不难理解整篇文章了,这样也随之提高了阅读能力。

104、6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志,多读故事类、幽默笑话类材料,以便提高学习英语的兴趣。

105、另外,可以辑一些英语谚语、警句等(如:Practice makes perfect. 熟能生巧;Where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。

106、这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。

107、7、多说英语,多背课文,培养语感;多写英语,锻炼自己的组词造句能力;课余时间要多与老师交流,解决遗留问题,坚持勤学好问。

本文就讲到这里,希望大家会喜欢。