导读 您好,今天小花就为大家解答关于三岁小孩的教育,3岁孩子的教育相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、这个送给你,请参考:1

您好,今天小花就为大家解答关于三岁小孩的教育,3岁孩子的教育相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、这个送给你,请参考:1.别溺爱我。

2、我很清楚地知道,我不应该得到每一样我所要求的东西,我哭闹不休其实是在试探你。

3、2.别害怕对我保持公正的态度,这样反倒让我有安全感。

4、3.别让我养成坏习惯。

5、在年幼的此刻,我得依靠你来判断好坏和对错。

6、4.别让我觉得自己比实际的我还渺小,这只会让我假装出一副和我实际年龄不符的傻样。

7、5.可能的话,尽量不要在人前纠正我的错误,我会感到很没面子,进而和你作对。

8、你私下提醒,效果会更好。

9、6.别让我觉得犯了错就像犯了罪,它会削弱我对人生的希望。

10、7.当我说“我恨你”的时候别往心里去。

11、我恨的绝对不是你,我恨的是你加在我身上的那些压力。

12、8.别过度保护我,怕我无法接受某些“后果”。

13、很多时候,我需要由痛苦的经历来学习。

14、9.别太在意我的小病痛。

15、有时,我只是想得到你的关注而已。

16、10.别对我唠叨不休,否则我会装聋作哑。

17、11.别在匆忙中对我许诺。

18、当你不能信守诺言时,我会难过,也会看轻你以后的许诺。

19、12.我现在还不能把事情解释得很清楚,虽然有时我看起来挺聪明的。

20、13.别太指望我的诚实,我很容易因为害怕而撒谎。

21、14.请别在管教原则上前后不一,这样会让我疑惑,进而对你失去信任。

22、15.当我问你问题的时候,请别敷衍我或者拒绝我,否则我将停止发问,转向别处寻求答案。

23、16.我害怕的时候,不要觉得我很傻很可笑,如果你试着去了解,便会发现我当时有多恐惧。

24、17.别对我暗示你永远正确无懈可击,当我发现你并非如此的时候,那对我将是一个多么大的打击。

25、18.别以为向我道歉是没有尊严的事。

26、一个诚恳的道歉,会让我和你更接近,更尊重你,感觉更温暖。

27、19.别忘记我喜欢亲自尝试,而不是被你告知结果。

28、20.别忘了我很快就会长大。

29、对你来说,和我一起成长是很不容易的事,但请你尝试一下吧。

30、我的补充 2011-07-10 11:06 所谓任性,是指对个人的需要、愿望或要求毫不克制;抗拒、不服从大人管教;不按照大人的要求去做;或者表面上答应、内心不服,当大人不在旁边时,就由着自己的性子来。

31、如任其发展,任性的幼儿难以与别人合作,难以与别人友好相处,难以适应集体和社会生活。

32、任性可以说是独生子女的通病,将会严重影响其个人健康成长。

33、 一、幼儿任性形成的原因 孩子的任性行为在一定条件下,是父母对孩子过分宽容的娇纵的结果, 常常是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成。

34、而爱不适度和放松教育,无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求下,无一定的生活常规和行为准则,则是孩子产生任性的温床。

35、 2、由于幼儿自制力差,情绪不稳定,易冲动,思维带有片面性与刻板性。

36、有的父母用训斥、打骂等粗暴方法压制孩子的正当需要和意见或对待孩子的缺点,使孩子产生逆反心理,以执拗来抗粗暴,发泄不满,更助长了孩子任性行为。

37、 3、孩子不听话,父母的要求和愿望难以实现,有的父母感到无奈,于是对孩子放任自流,久而久之导致任性的形成。

38、 二、关注幼儿成长过程中的“反抗期” 在对待孩子任性的问题时,充分理解幼儿独立性的发展规律是至关重要的。

39、 在幼儿成长过程中,3-4岁是人生的第一“反抗期”。

40、这时期孩子不再像以前那样听话,经常和大人“闹独立”,总是力图摆脱大人的约束。

41、有时好像故意与大人“闹独立”,总是力图摆脱大人的约束。

42、有时好像故意与父母和老师作对,你让他去做的事,他偏不去做,你不让他去做的事,他偏去做。

43、往往到4-5岁时这种情形依然延续,孩子经常表现出不服管教的特性。

44、当大人提出某种要求时,他们往往会说“我不”或“不要你管”,如果大人加以干涉,孩子就容易变得非常暴躁。

45、孩子的这种独立性倾向常常被大人们认为是不听话,实际上这是孩子的“反抗”心理,是独立性个性品质发展的重要标志,是一种正常的心理发育现象。

46、此时,如果对孩子横加干涉或者责骂惩罚,孩子可能会暂时变得听话但同时其自尊心和自信心则受到伤害,独立性的发展便会停滞不前。

47、正确的做法是:因势利导,因材施教,关注幼儿的反抗心理的同时,对孩子的合理行为与要求,既要满足且要鼓励;对幼儿的不合理要求则要采用适当方式加以引导,避免采用强硬手段。

48、其实孩子有点“不听话”并非坏事,往往这种孩子兴趣广泛,有独立见解,适应环境的能力强,心理发展也较健康。

49、而一个一切听从大人安排的特别听话的孩子已经不符合时代的要求,同样是有问题的孩子。

50、 三、正确冷静地对待幼儿的任性行为 当孩子提出不合理、过分的要求时,家长应注意采取正面教育的方式,给孩 (1)转移注意 孩子注意力易分散,易为新鲜的事物所吸引,要善于把孩子的注意力从他坚 持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。

51、孩子注意力被转移后,很快会忘记刚才的要求和不愉快。

52、如在玩具商场里,孩子一定要买一个上百元的变形金刚,而家里已有不少类似的玩具,这时家长不要直接回答买还是不买,可以引导孩子:“前面还有更好玩的东西,我们赶紧去看看。

53、”孩子一般会相信商店里还有更好的东西,这样家长可以带着孩子边走边看边讲解,孩子很容易会将刚才的事情忘掉。

54、 (2)预先提示 在家长已掌握自己孩子任性行为规律后,用事先“约法三章”的办法来预防 任性的发作。

55、如:每次带孩子上街,经过小商店总是哭闹着要买雪糕吃,应在上街之前就跟孩子说好:“今天上街经过小店可以不吃雪糕,就带你出去。

56、” (3)冷处理 当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时,大人可暂时不予理睬, 给孩子造成一个无人相助的环境,不要露出心疼、怜悯或迁就,更不能和他讨价还价。

57、当无人理睬时,孩子自己会感到无趣而作出让步。

58、事后,家长对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因,并对他说:“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。

59、 (4)激将法 利用孩子的好胜心理,激发起他们的自信心去克服任性。

60、如:孩子在每餐吃 东西后都习惯不擦嘴巴,还任性地说:“我不喜欢擦。

61、”家长可以说:“你不是说你像白雪公主的吗?我看白雪公主就比你干净。

62、” (5)适当惩罚 对于年龄小的孩子,只靠正面教育是不够的,适当惩罚也是一种极为有效的 教育手段。

63、如孩子任性不吃早饭,家长既不要责骂,也不要威胁,只需饭后把所有的食物都收起来。

64、孩子饿时,告诉他肚子饿是早晨不吃饭的结果,孩子尝到饿的滋味以后就会按时吃饭了。

65、 总的来说,孩子的任性行为一旦出现,也不必太紧张,重要的是疏导。

66、切不可时而抓紧教育,时而放松教导,凭大人的情绪决定教育态度。

67、对孩子的任性行为切勿姑息,不允许的行为、不合理的要求一次也不能放松。

68、家长给孩子提出的要求应让孩子有信心可以达到、易于被孩子接受。

69、这种明确的是非观念,会使孩子确切地感到大人的教育态度坚决。

70、孩子那种“我独占”、“我为主”、“服从我”的不良心理和任性行为,将随着良好环境与教育的熏陶而消失。

本文就讲到这里,希望大家会喜欢。