第二次工业革命的发明家（第二次工业革命的发明）

今天小编肥嘟来为大家解答以上的问题。第二次工业革命的发明家，第二次工业革命的发明相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、（2）电力的广泛应用 第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。

2、早在1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，提出了发电机的理论基础。

3、科学家们根据这一发现，从19世纪六七十年代起对电作了深入的探索和研究，出现了一系列电气发明。

4、1866年德国人西门子制成发电机。

5、19世纪70年代，实际可用的发电机问世。

6、这一时期，能把电能转化为机械能的电动机也被发明出来，电力开始用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源。

7、随后，电灯、电车、电钻、电焊等电气产品如雨后春笋般地涌现出来。

8、但是，要把电力应用于生产，还必须解决远距离输送问题。

9、1882年，法国人德普勒发现了远距离送电的方法，美国科学家爱迪生建立了美国第一个火力发电站，把输电线联接成网络。

10、电力是一种优良而价廉的新能源。

11、它的广泛应用，推动了电力工业和电器制造业等一系列新兴工业的迅速发展。

12、人类历史从“蒸汽时代”跨入了“电气时代”。

13、 （3）内燃机的创制和使用 这是第二次工业革命时期应用技术上的一个重大成就。

14、19世纪80年代中期，德国发明家戴姆勒和卡尔·本茨提出了轻内燃发动机的设计，这种发动机以汽油为燃料。

15、90年代，德国工程师狄塞尔设计了一种效率较高的内燃发动机，因它可以使用柴油作燃料，又名柴油机。

16、内燃机的发明，一方面解决了交通工具的发动机问题，引起了交通运输领域的革命性变革。

17、19世纪晚期，新型的交通工具——汽车出现了。

18、80年代，德国人卡尔·本茨成功地制成了第一辆用汽油内燃机驱动的汽车。

19、1896年，美国人亨利·福特制造出他的第一辆四轮汽车。

20、与此同时，许多国家都开始建立汽车工业。

21、随后，以内燃机为动力的内燃机车、远洋轮船、飞机等也不断涌现出来。

22、1903年，美国人莱特兄弟制造的飞机试飞成功，实现了人类翱翔天空的梦想，预告了交通运输新纪元的到来。

23、另一方面，内燃机的发明推动了石油开采业的发展和石油化学工业的产生。

24、石油也像电力一样成为一种极为重要的新能源。

25、1870年，全世界开采的石油只有80万吨，到1900年猛增至2 000万吨。

26、 （4）化学工业的建立 化学工业是第二次工业革命时期出现的新兴工业部门。

27、在无机化学工业方面，19世纪60～70年代发明了以氨为媒介生产纯碱和利用氧化氮为催化剂生产硫酸的新方法，使这两种化学工业的基本原料的综合利用得到迅速发展。

28、有机化学工业也随着煤焦油的综合利用得到迅速发展。

29、从80年代起，人们开始从煤焦油中提炼氨、苯、人造染料等。

30、利用化学合成方法，美国人发明了塑料，法国人发明了人造纤维。

31、化学工业的发展，极大地改变和丰富了人们的生活。

32、 （5）“钢铁时代” 伴随“电气时代”而来的是“钢铁时代”。

33、新的技术革命也推动了老工业部门的发展，最突出的是钢铁工业。

34、19世纪上半叶，由于房屋结构和铁路的需要，熟铁和铸铁的产量提高极快，但钢的产量裹足不前。

35、英国是当时世界上钢产量最多的国家，1850年年产量不过6万吨，同年它的铁产量却达到250万吨。

36、由于冶炼工艺的限制，钢产量不高，价格昂贵，其用途局限于工具和仪表。

37、19世纪下半叶，由于西门子、托马斯等人在钢铁冶炼技术方面的贡献，钢得以大量生产且质量大幅度提高，因而逐渐代替熟铁，作为机械制造、铁路建设、房屋桥梁建筑等方面的新材料而风行全球。

38、钢铁工业的发展如日中天，导致重工业在工业中的比重直线上升，史称“钢铁时代”。

39、 教学建议：初中教材对于第二次工业革命的介绍仅限于“电力的广泛应用”和“内燃机的创制和使用”。

40、高中教学需使学生对第二次工业革命形成较全面的认识。

41、可以引导学生在回顾初中知识的基础上，通过阅读教材，提取有效信息，认识第二次工业革命的成就。

42、 第五目垄断组织的出现。

43、教材从主要介绍了在第二次工业革命之后，资本主义经济迅速发展，生产和资本的高度集中产生了垄断，以及垄断的影响。

44、 （1）第二次工业革命的特点 同第一次工业革命一样，第二次工业革命促进了资本主义经济的迅速发展。

45、但第二次工业革命同第一次工业革命相比，又具有一些新的特点。

46、关于第二次工业革命的特点，教材并未直接说明，可以请学生解答【探究学习总结】中“本课测评”的问题，引导学生从与科学技术结合的程度、产业结构侧重以及广度及深度等角度对两次工业革命进行对比，由此得出第二次工业革命的特点：第一，第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，这些工匠并不具备科学理论知识，因此，这一时期的科学和技术尚未真正结合。

47、比如，珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工，水力纺纱机的发明者阿克莱特是个钟表匠。

48、第二次工业革命时期，由于自然科学的新发展，并开始同工业生产紧密结合起来，使科学成为推动生产力发展的一个重要因素。

49、科学和技术的结合，使第二次工业革命取得了巨大的成果。

50、第二，第一次工业革命揭开了资本主义工业化的序幕，第二次工业革命则将工业化推进到一个新阶段。

51、第一次工业革命中，工业化的重点是发展轻工业，主要任务是在以纺织工业为代表的轻工业部门中，用机器代替手工生产，实现了手工工场制度向工厂制的过渡。

52、第二次工业革命中，工业化已经发展到以重工业为重点的新阶段，其主要任务是改造、扩大和创新重工业的各个部门。

53、第三，第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的。

54、在英国的带动下，其他国家也开始了工业革命，但发展进程相对缓慢。

55、第二次工业革命则几乎发生在几个先进的资本主义国家。

56、这一时期，英国虽然仍有一些重要发明，但是，新的技术和发明已超出一国的范围，其中有不少出现于德国、美国，其规模更加广泛，发展也比较迅速。

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