导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

怎样写人,是小学作文训练的基本功之一，在记叙文中，人和事是不可分的，通过事来写人，就成了写人作文的要点。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。
常见的写人作文题目 一． 半命题作文：题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求：1、用词准确，标点正确。2、语句通顺，连贯。
二、题目：我的_____________提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！要求：1、给自己的故事起一个题目。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
三、其他题目⑴　____的故事⑵　XXX和XXX的对话⑶　友谊⑷　比赛⑸　我的_____⑹　为___喝采⑺　欣赏⑻　我和妹妹⑼　我爱劳动⑽　难忘的一天⑾　和好⑿　假如我是_____⒀　我爱___⒁　这件事教育了我
怎样写好写人的文章　　写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。
1、人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意三点：第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。
2、人物动作描写。　　人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，要多写他“做了什么”和“怎样做的”。 写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。 同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。
3、人物的语言。　　精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：　　　⑴　先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。　　　⑵　说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。　　　⑶　先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。　　　⑷　只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。）
4、人物的心理活动。　　写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。
5、精选事例,以事写人 1） 选择的事例要小2）选择的事例要精
6、抓住细节,写出特点1）人物的外貌描写2）人物的语言描写3）人物的动作描写4） 人物的心理活动描写
常见写人的好词好句一、外貌描写眼睛：慈祥、敏锐、乌黑、明亮 温柔、水汪汪、水灵灵、圆溜溜、双目传神、浓眉大眼、眉清目秀、目光炯炯、目不转睛1、这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了。 2、浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。3、小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的．好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。4、这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 眉毛： 眉飞色舞、眉开眼笑、愁眉紧锁1、她那两条直弯到太阳穴边上的长眉，微微扭曲着，在眉心间感到一块儿。2、弟弟那两道眉毛，很规则地往下弯着，像圆规画出的两道弧。 3、这小姑娘的眉毛又细又长，说话时一动一动的，就像夏天随风摇曳的柳叶。4、她的面庞又瘦又苍白，以致那一双丝绒一样的眉毛，像蝴蝶的触须一般弯在那里，显得特别黑。
耳朵：耳聪目明、面红耳赤1、他的耳朵大得宛如蒲扇，夏天准能扇风哩！2、这个脑袋两旁张着一对大耳朵，好像吊壶的两个把手。 3、他这对出类拔萃的招风耳，像馄饨片一样又薄又大她的耳朵白里透红，垂着两颗白珠子耳环，走起路来，一摇一摆的，十分引人注目。
鼻子：小而挺直的鼻子，翘翘的，好一股儿傲傲的心气儿那鼻子又大又长，像一把航船的舵。
牙齿：孩子“扑哧”一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。
头颈：他圆脑袋、尖下巴，再加上谢了顶，看上去活像个倒挂的葫芦。
嘴巴：他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子 。
须发：她乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。
脸面：她的脸颊，明显地陷下去了，由于睡眠过少，眼睛周围已呈现着青褐色。
手臂、腿、脚、肌肤、体态：1、她矮矮的个子，浑身都是滚圆的，胖得要滴出油来。 2、这个人身材高挑，又干又瘦，活像一个大头钉。 3、她身材苗条，四肢柔韧，整个人充满了蓬勃的朝气，宛如春天早晨的一株亭亭玉立的小树。
服饰：1、她头戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖。2、他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁，每一个纽扣都扣得规规矩矩，连制服外套的风纪扣，也一丝不苟地扣着。
二、语言描写语音：我对伯父响亮地说：“我一定要长志气，改掉骄傲这个坏毛病。我要在每个作业本的第一页写上——不要骄傲！”
语气：亮亮愤愤不平地说：“那些打鸟的人真可恨。”说着，他把小鸟用双手捧了起来，跑着去找他舅舅了。
语调：她仰起圆圆的小脸儿，朝我甜甜地一笑，慢悠悠地说：“我爱我的蝴蝶结儿，但是我更爱我的同学！”
对话：“妈，你什么时候才能回来呀？”我几乎要哭了。“娇娇，”妈妈抚摸我的脸颊，“娇娇是乖的，听爸爸话”。“嗯！”我答应着。
独白：她把荷叶扛在肩上，当作小伞，嘴里还不停地说：“下雨喽，打伞哟！”
三、动作描写头部：妈妈来到我的房间，我勉强抬起头，但一看见她那异常严峻的目光，又赶紧低下了头
上肢：他手中拿着五只小皮球，一只、一只抛上去，一只、一只接在手，不碰撞，不脱手，玩得真好看。
下肢：下课铃一响，他像一发出膛的炮弹一样，嗖地一声冲出了教室。 腰身：他屏住气，弯腰弓背，使劲儿一跃，双腿前伸，超过了2．63米的距离。
四、心理描写失望、沮丧、忧愁、烦恼、悲痛、哀伤、生气、愤怒、羞愧、懊悔、埋怨、仇恨、惊吓、恐惧、紧张、焦急、矛盾、疑惑
幻想、梦想：我想，等我长大了，我一定要驾上宇宙飞船，登上白云，去探索宇宙的秘密。
希望、期盼、喜悦、兴奋、思念、怀念：不知姓名的叔叔，我怎么能忘呢？是你将我从滔滔洪水中托上了岸，而此刻，你在哪里？我还会再见到你吗？
五、品质描写勤劳、节俭、无私、高尚、正直、善良、自私、贪婪、狡诈、虚伪、骄傲、蛮横、诚实、谦虚
他为人忠厚老实实，刚强正直，是个刀架在脖子上都不眨眼皮儿的硬汉子。 老奶奶是个菩萨心肠，一只小猫死了，她也会感到难受。她的表面好像冷淡，骨子里是又殷勤，又善良。
六、个性描写热情、直爽 、坚毅、刚强、聪明、机智、胆怯、软弱
他的脾气也和我爸爸一样的爽直和火爆，从来是出马一条枪，不打囫囵语。张大婶说话跟扔石头似的，心直口快，向来不生坏心眼。这女孩子，怯生生地，像是暴露在老鹰跟前的雏鸡。
小优全天陪读以孩子为中心跟堂辅导趣味教学为您带来全新教育理念我们移动在线家教微信号：xysj0991全优学习资源，专业学习辅导贴身在线家教，24小时助您成长点击下方“阅读原文”关注小优说教↓↓↓