教育信息:教学心得 做中学给数学探究的快乐
来源:
2021-06-12 12:24:18
导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子
当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。
“做中学”是让学生亲历整个探究过程,注重让学生自己动手操作、动脑发现,重视学生亲身体验和感受,并在探究过程中培养学生的科学态度和科学的思维方法。让学生在动手操作探索的过程中学会发现、学会提问、学会讨论、学会表达。这不仅是一种学习的能力,更是一种科学生活的能力,而且是学生再创造的过程。在课堂教学中,从大量的感性认识中逐步抽象出数学知识,并掌握知识的实质,变枯燥被动学习为主动学习,达到激趣乐学。比如:在学习长方体与正方体表面积,以及体积的教学内容时,我让每个学生按要求动手制作大小不同的长方体与正方体,在动手做的过程中,加深理解长方体和正方体表面积和体积公式。在学习《年月日》知识后,我让学生动手设计年历卡,学生在制作的过程中进一步加深理解了年月日的有关知识,最后把他们的作品在全班一一展示,鼓励他们可以把自己设计出来的作品布置在自己的小房间,并在月历旁注上名言佳句,类似这样的制作活动,能够让学生在做的过程中知其然,并知其所以然。
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