导读当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。

学生应具备的重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有着极为密切的联系。小学生阅读能力提高了,不但能加强小学生在阅读中的情感体验,而且可以让学生积累丰富的语文知识,形成良好的语感,能让小学生去理解,鉴赏文学作品,从而受到高尚情操和趣味的熏陶;同时也能发展他们的个性丰富他们的精神世界。在《新课程标准》中对学生的阅读也提出了相应的要求。

新学期我们班就列出了本学期要阅读的书目,每节阅读课上都让孩子们安静的看书。但经过两周之后,发现效果不明显,喜欢读书的孩子能够按照书目选择合适的书籍去看,但不爱看书的孩子就会在课上折纸,写作业,看漫画书等,没有好好利用这段时间,白白浪费了40分钟。

为了让更多的孩子能够在阅读课上取得一些收获,我在阅读课前选择一本课外读物自己先看,然后在阅读课上介绍这本课外书,介绍时设置一些悬念,让孩子们带着兴趣与问题去读。我们读的第一本书是《时代广场上的蟋蟀》,文中一个个性格鲜明的小动物让学生们十分感兴趣,阅读后小组讲述,问卷测试,故事续写,读后感比赛等后续活动。让学生做到“读有所获”。

我们的第二本书是结合本册第三组中的课文《蜜蜂》而选择的法布尔的《昆虫记》。第三组的习作主题是观察日记,《昆虫记》中对昆虫细节的入微描写对孩子的写作起到了启发作用,这一单元的作文质量比我预期的要好,读书的作用功不可没。

阅读的过程是一个识字,解词,识记,理解的过程,是一个写作模仿的过程。这对孩子长期的语文学习起到了关键性的影响。语文学习没有捷径,但阅读是可以让学生快速掌握技能,提高成绩的一条“高速路”。