导读 现在社会家长对孩子教育煞费苦心,课外教育也很注重吧，那么对于初中英语宾语从句知识点总结这方面的问题开始感兴趣，因为大家现在都是想要

现在社会家长对孩子教育煞费苦心,课外教育也很注重吧，那么对于初中英语宾语从句知识点总结这方面的问题开始感兴趣，因为大家现在都是想要了解到此类的信息，那么既然现在大家都想要知道初中英语宾语从句知识点总结，小编今天就来给大家针对这样的问题做个科普介绍吧。

宾语从句是历年中考必考语法点，下面就是小编整理的内容，供大家参考。

初中英语宾语从句的时态

（1）若主句是一般现在时、一般将来时或祈使句时，宾语从句根据句子的意义使用需要的时态。

如：We don't know who has broken the window. But we will find out who has done that.

Please tell me where we will go.

（2）若主句是一般过去时，宾语从句要用相应的某种过去时态，如一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时。

如：He said：I'm a student. —— He said that he was a student.

The teacher asked：What is Mike doing？——The teacher asked what Mike was doing.

（3） 若宾语从句叙述的是客观真理或永恒不变的规律，则应采用一般现在时，不受主句时态的限制。如：Our teacher said that the earth moves round the sun.

宾语从句的分类

1.动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。

例如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。

2.介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

例如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。

3.形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

例如：I am afraid that I will be late.恐怕我要迟到了。

宾语从句速记口诀

宾语从句须注意，几点事项应牢记。

一是关键引导词，不同句子词相异。

陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。

二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。

三是语序要记清，从句永保陈述序。

以上就是初中英语宾语从句知识点总结这篇文章的一些介绍，网友如果对初中英语宾语从句知识点总结有不同看法与以及，希望共同探讨进步。