导读 现在社会家长对孩子教育煞费苦心,课外教育也很注重吧,那么对于初中英语宾语从句知识点总结这方面的问题开始感兴趣,因为大家现在都是想要

现在社会家长对孩子教育煞费苦心,课外教育也很注重吧,那么对于初中英语宾语从句知识点总结这方面的问题开始感兴趣,因为大家现在都是想要了解到此类的信息,那么既然现在大家都想要知道初中英语宾语从句知识点总结,小编今天就来给大家针对这样的问题做个科普介绍吧。

宾语从句是历年中考必考语法点,下面就是小编整理的内容,供大家参考。

初中英语宾语从句的时态

(1)若主句是一般现在时、一般将来时或祈使句时,宾语从句根据句子的意义使用需要的时态。

如:We don't know who has broken the window. But we will find out who has done that.

Please tell me where we will go.

(2)若主句是一般过去时,宾语从句要用相应的某种过去时态,如一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时。

如:He said:I'm a student. —— He said that he was a student.

The teacher asked:What is Mike doing?——The teacher asked what Mike was doing.

(3) 若宾语从句叙述的是客观真理或永恒不变的规律,则应采用一般现在时,不受主句时态的限制。如:Our teacher said that the earth moves round the sun.

宾语从句的分类

1.动词宾语从句:顾名思义,它是位于动词后面的宾语从句。

例如:He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。

2.介词宾语从句:顾名思义,它是位于介词后面的宾语从句。

例如:I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。

3.形容词宾语从句:顾名思义,它是位于形容词后面的宾语从句。

例如:I am afraid that I will be late.恐怕我要迟到了。

宾语从句速记口诀

宾语从句须注意,几点事项应牢记。

一是关键引导词,不同句子词相异。

陈述句子用that;一般疑问是否(if,whether)替;特殊问句更好办,引导还用疑问词。

二是时态常变化,主句不同从句异。主句若为现在时,从句时态应看意;主句若为过去时,从句时态向前移。

三是语序要记清,从句永保陈述序。

以上就是初中英语宾语从句知识点总结这篇文章的一些介绍,网友如果对初中英语宾语从句知识点总结有不同看法与以及,希望共同探讨进步。