基金会在哪些方面有助于支持研究部门的工作

嗯，作为某种产品的 Edutopia 几乎从基金会成立之初就已经存在。它最初是我们发布的一份小通讯。然后，有一段时间，我们出版了一本名为 Edutopia 的光鲜亮丽的杂志。大约 10 年前，我们淘汰了印刷杂志并将整个内容转换为在线，Edutopia 成为今天的网络存在。

在杂志期间，我们可能正在做一些更具有消费者特色的东西——仍然针对教育工作者，但想象我们可以谈论的不仅仅是铁杆，课堂上发生的事情事物。但是，我们很早就有了试图展示什么有效以及如何激励和告知人们尝试新事物或对其充满信心的愿景。

在过去的 10 年里，Edutopia 已经发展成为一个非常强大的网络存在。您可能知道我们现在每个月在所有平台(社交媒体、电子邮件和网络)上都有大约 1300 万访问者。那里有很多事情要做。

乔治对技术的发展一直有很好的直觉，我认为他有洞察力——这是我花时间研究技术创新的一个领域。我们确实觉得互联网最终会成为我们早期所做工作的绝佳交付环境。你不能那样做[当时]。

您无法在线发送视频。所以我们制作了视频和 CD-ROM。我们中间有一个完整的时代，你现在在网络上看到的视频制作被打包到物理媒体中并运出，作为传播故事的一种方式。当然，作为一名电影制作人，他一直认为以真实的电影方式展示和讲述是让人们理解我们的意思的好方法。所以我们一直有那个视频部门，我们正在做的那种纪录片。

研究小组较新，但它是该组织的第二个部门。研究部门现在正在开展多个研究项目，着眼于严格的基于项目的学习教学方法的差异和能力。我们在小学、中学和高中有几个项目正在进行中。

当您查看我们的核心战略时，您会发现我们长期以来一直倡导基于项目的学习、综合学习、社会情感学习、有效使用技术、教师发展和其他一些事情。但特别是在基于项目的学习领域，我们认为值得提出艰巨的研究问题，并尝试更仔细地研究，以找出严格的基于项目的学习可能是什么样子以及如何以某种方式实施它这对孩子们是有益的。

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