天下霸图3 天下霸图2
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#头条好书精选##打开眼界#《乱世出枭雄》
东汉末年,外戚专权,宦官弄权,黄巾赤地。乱世之下,群雄并起,枭雄辈出,何进在前,董卓继后,袁绍相接,曹操崛起,吕布扬声,刘备传名,孙坚征伐,孙策东还,孙权霸图,孔明躬耕,进献良策。 群雄并逐,枭雄相争,乱世之中,中原大地涌现出许多逆袭传奇的人物,其中最为突出的有曹操、刘备、孙权、诸葛亮、司马懿等。 曹操,原本为宦官之后,其貌短丑,但凭借“唯才是举”的人才方略,广收天下英才,武将如林,谋士成群,最终统一北方。虽南征败还,然关中得手,又联吴伐蜀,奠定了曹魏帝国。 刘备,本是一个没落宗亲,以贩履织席为生,然而凭借以人为本,广收天下之心,义结关羽、张飞,任用赵云、黄忠、马超等忠勇之士,南征北战,立足荆州,西图巴蜀,终成蜀汉大业。 孙权,七岁而孤,十八岁掌权,文用张昭、鲁肃,武用周瑜、陆逊,联蜀抗魏,借魏伐蜀,后又盟蜀图存。在三国之中,成为存续时间最久的一国,成就江东基业。 诸葛亮,南阳布衣,躬耕陇亩,而计分天下,联吴抗曹,西图荆益,三出祁山,五伐中原,鞠躬尽瘁,死而后已,终成一代贤良,成为历代知识分子的楷模。
三国征战的背后,追根溯源,求其宗旨,是三国人物身上的堂堂正气,家国情怀,是那些英雄身上的锲而不舍,百折不挠,舍生取义,忠贞不屈。更是一代贤良够鞠躬尽瘁,死而后已。
这才是三国真正的价值与意义!
关于为什么要读历史,似乎有两种相反的论调,一是“读史使人明智”,二是“人类从历史中学到的唯一教训,就是人类没有从历史中吸取任何教训”。
但为什么还有那么多朋友喜欢读史?
可能同文学一样,字里行间的喜怒哀乐,会反馈到自己身上,满足了所需要的情绪价值。读史的时候,也会有这种感觉,自己就像同古人对话,或感叹,或震惊,或惋惜,或反思。
有人用“知人论世”来概括读史的方法,字面上是“鉴别人物的好坏,议论世事的得失。”并不是了解这个人或这段时间发生的事就算了,而是有自己的结论,不以好坏来区分古人,不以成败论他们的得失。
在《西南联大国史课》中,几位大师针对一些重要的人或事,深入展开,并进行分析,给读者带来不一样的体验。
印象比较深的是张荫麟解读秦的变法。
偏居西边的秦国,是“七雄”中最不雄的一国。但到穆公的时候,国土面积已经很大了,符合头等大国的基础。
可是,此后二百多年来,秦国内部一直停滞不前。不是国内政治混乱,大权旁落,就是被他国侵伐。
想重现秦穆公那时的霸图,唯有变革才有生机。
于是,到秦献公时,他恢复了君权,两败魏国,但秦国真正的改革和发展,源于秦孝公和卫鞅。
秦孝公即位后,向天下颁发求贤令,广纳英才。卫鞅本来在魏国游仕,但魏君并没有重用他,于是来到了秦国。
秦孝公全力支持卫鞅的变法,取得了一系列的成功,卫鞅也因此被封为商君,后人称他为商鞅。
信赏必罚是商鞅的政术,虽然变法得罪了不少人,但从某些方面来讲,变法是成功的,也是有利的。
新法施行后,百姓生活变好,盗贼绝踪,更让秦国以天下无敌的姿态全力向外发展,为秦灭六国打下了坚实的基础。
当 “变法”这件事延伸到个人身上的时候,再结合个人成长的经历,得出了“行不通就要变,有瓶颈就想办法突破”这个结论。
不能停滞不前,否则就是退步。
以上只是读后的一点点感悟。《西南联大国史课》是一本关于中国历史的讲义,从夏商周到明清,按照时间先后,针对一些重要的历史问题加以讲解,非常值得品读。
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喝火令 纪念毛泽东主席诞辰127周年
文/李奎
马列求鸿志,工农夺主权。
九州狮吼出韶山。锄寇伐倭除匪,龙虎啸苍天。
逆旅萧墙远,穷途草地寒,
运筹雄略赋诗篇。
取得民心,取得众军团。取得古人兵法,妙计赛群贤。
摊破句:锄寇伐倭除匪,龙虎啸苍天。
民众古人兵法,妙计赛群贤。
《喝火令》·纪念伟大领袖毛主席诞辰127周年
壮志嘶东海,豪情踏太行。力掀风雨起苍黄。
铮骨铁躯魂烈,操守世无双。
笔纳千秋月,词收四海昌。纵横天下赤旗扬。
劲挽弓雕,劲挽箭开张,
劲挽霸图雄业,仰首射天狼。
摊破 :铮骨铁躯魂烈,操守世无双。
弓箭霸图雄业,仰首射天狼。
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