9年级数学辅导证明对低收入学生有益
非营利佐贺教育 是寻找重磅炸弹的成功 在校期间辅导低收入，第9年级数学的学生，根据该报告Hechinger。 导师是为非营利组织 AmeriCorps
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- 2021-09-14
人口普查数据可以通过实际应用来支持课程
人口普查正在进行中，随之而来的是教育工作者教授史学或历史学家如何构建历史叙事的机会—— 有时是通过数据，EdSurge的研究助理雷切尔·...
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- 2021-09-14
教师准备对于圣地亚哥特许网络的成功至关重要
High Tech High 方法的核心是为期两年的沉浸式学生教学学徒制，因为候选人将获得证书和研究生学位。圣地亚哥——在检查相机何时捕捉到圣
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- 2021-09-13
基于项目的学习机会是家谱的DNA
据 The Hechinger Report 报道，马萨诸塞州马塔波瓦塞特老罗彻斯特地区高中的一门流行的家谱英语选修课让这门单学期课程的 30 名学生
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- 2021-09-13
学习面试技巧可以提高SEL技能
Leah Clapman为Edutopia撰文，知道如何成功面试某人，能够倾听并与那个人建立联系，是学生可以带他们进入大学和未来职业生涯的技能。 10
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- 2021-09-10
混合模型可以证明是有效的他们要留下来吗
随着教育工作者准备在秋季进行面对面和在线教学，混合学习可能会成为一种持续到爆发之后的变化。直到几个月前，混合学习还是教育工作者的一
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- 2021-09-09
缺乏Juneteenth课程突出了黑人历史课程的浅层深度
据《学校图书馆杂志》报道，尽管除三个州外，六月节在所有州都被视为州假日或纪念日，但大多数学校并未教授六月节独立日(也称为解放日)的历
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- 2021-09-09
芝加哥的高剂量辅导提高了高中数学成绩
芝加哥大学教育实验室周一发布的一项针对芝加哥公立学校 9 年级和 10 年级学生的研究表明，高剂量辅导可以提高数学考试成绩，以及数学
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- 2021-09-08
缩小浓缩差距现在比以往任何时候都更重要
The Primary School 的官员详细说明了如何扩大了核心课程之外的可用学习机会的差距。我们正处于教育的关键时刻。全国各地的学生都面临着
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- 2021-09-07
改变书籍的分类方式能否激励年轻学生阅读更多
丹佛公立学校蒙贝罗校区图书馆的语言艺术教师兼图书管理员朱莉娅·托雷斯 (Julia Torres ) 为 Edutopia 撰文，按体裁而不是识字水平
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- 2021-09-07
将反偏见和公平融入课程始于自我反思
通过专业发展和其他途径，教育工作者可以根除自己的偏见，以支持对文化敏感的学习方法。对于班级教师Makai Kellogg 来说，他是华盛顿特区
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- 2021-09-06