导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

本次（华雪珍）乡村骨干教师培育站全体成员在解放路小学进行“跟岗培训”活动暨第二次集中研训，培育站主持人解放路小学华雪珍校长对大家的到来表示热烈的欢迎并致欢迎辞。

来自解放路小学的优秀青年老师姜冬梅和王艳分别为培育站全体学员执教了一年级下册《乌鸦喝水》和三年级下册的《日月潭的传说》两节研讨课。姜老师根据低年级学生的年龄特点准确把握教材突出重点，创设一定的课文情境，对学生进行听说读写全方位的训练；运用多种手段让学生在平等和谐的课堂氛围中愉快自主地学习；教具准备充分，让学生运用实验教具，把一颗颗石子放入装有少量水的瓶子中，真正地观察到了水渐渐升高的整个过程，直观、生动，把学生的兴趣提高到了极点，用实践说明真理，体现了新课程改革的理念。

王艳老师以新颖独特的课堂风格引导学生品读语言文字，并结合文本的语言特点和文本空白，巧妙的地引导学生想象说话，让学生感受深刻并激情表达的同时，也进行了扎实的语言文字训练，向听课教师诠释了崭新的“童乐”课堂的教学理念。

两位上课老师都以基于文本、超越文本为宗旨，深度解读文本，采用灵活多样的教学方式，使得学生学得积极，投入，真正感受到了这是“童乐”的天地，愉悦的课堂。

沙龙研讨环节。培育站学员在主持人和导师的引领下与执教老师展开了热烈的互动研讨，氛围浓厚。执教老师讲述了教学设计理念、思路、意图、教后思考，分析教学中存在的不足。培育站学员万菁、张娟等老师，对两节课教学进行了精彩点评，发表了自己独到的见解，提出了许多有价值的问题，引发了培育站学员更深入的思考与交流。主持人与两位导师及时剖析培育站学员在语文教学中存在的困惑和问题，为如何解读文本，尊重孩子的个性化体验，提高课堂教学效率进行了针对性的指导。不同角度的思维火花一次次碰撞，让学员们折服与主持人和导师们充满智慧的独特见解和人格魅力，获益匪浅。

培育站主持人解放路小学特级教师华雪珍校长为全体学员作了题为《构建“童乐”教学 共享同乐时光——基于乐学品质培养的“童乐”教学改革实践研究》的讲座。全面诠释了“乐学品质”就是校园文化和课堂文化的解读，怎么让孩子快乐和幸福，具备快乐和幸福的实力不是几句空洞的表扬，而是具备未来竞争的能力；接着从项目建设的基础是数十载薪火相传的创新到教学供给侧等前瞻性描述诸多方面阐述了“童乐”教学的构建和改革实践的意义。

主持人华校长隆重向大家介绍了许主任并介绍了论文对于教师个人长远发展的重要意义。她说，要正确认识和找到教师辛苦后的价值感、幸福感和存在感，专业成长是离不开论文的。提升自我的思考力，把握时间的节点，每一点的付出，坚持前行，思考与激情并存，努力就一定会有收获，学员们倍受鼓舞。

培育站邀请了海州区教育局原教科室主任许景明为全体学员作了题为《怎样让别人一眼就能看到我》的论文选题培训。许主任以幽默风趣的语言从“读”和“想”，追求“与众不同”等几个方面简练而意蕴深刻地阐述了怎样在有限的时间内抓住题目，怎样让文章不一样，让人一眼就能看到“我”的多种方法和技巧，使得在座的每一位学员在反思自我论文水平需待提升的同时，无不感叹许主任学识的渊博和对论文写作的独到见解。

学员分成两组，一组由教科室主任许主任，解放路小学省特级教师张红负责，另一组由导师陈培达和掌健负责，逐一对小组学员的论文进行面对面的指导，从论文的标题、结构框架以及整体把握都进行仔细的修改并提出诸多有价值的建议。他们一丝不苟的治学态度令学员们倍受感动。

连云港市小学语文华雪珍乡村骨干教师培育站解放路小学“跟岗培训”活动暨第二次集中研训活动形式多样，内容丰富，让每一位学员都期待多多而来，收获满满而归；让每一位学员都体会到被守望的幸福感和在教学的道路上自我成长的喜悦，我们期待下一次跟岗培训的到来！