教育信息：一年级数学上册期末复习资料

2021-06-19 22:52:40 来源：用户：

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

1. 口算（20以内加减法）
题目类型：例：（1）求得数：5+3=（）（2）求前面的数：（）+5=17 17—（）=12 （3）连加、连减、加减混合：如 5+3-2=（）
2. 认、读、写（1）（2）口诀：开口对大数，尖角对小数（3）最大的一位数是：9 最小的两位数是：10 （ 1 2 ）十位上是1，十位上是2，这个数是（12）。十位上的1个珠子表示1个十，个位上的2个珠子表示2个一。 1个十和2个一就是（12）。 12是由（1）个十和（2）个一组成的。 12里有1个（十）和2个（一），再添（3）个一就是15。
（4）比较（会比较大小，多少，长短，高矮，轻重）例：○○○○○○ △ △ △ （一一对应） ○和△相比，○比△多，多3个，△比○少，少3个
（5）认识图形 正方体 长方体 球圆柱
（6）认识整时（分针指向12）和半时（分针指向6）时针：粗而短分针：短而粗分针指向12，时针指向5就是5时。 5时 5:00 分针指向6，时针刚过5就是5时半。 5时半 5:30
（7）认识前后、左右、上下

（8）分类分成两类：①④⑥ ②③⑤ 我是这样想的：我是按颜色把它们分成2类，有颜色的分为一类，没颜色的分为一类分成三类：①③ ②⑥ ④⑤ 我是这样想的：我是按形状把它们分成3类，六边形分为一类，三角形分为一类，正方形
二、能力提升（1）解决问题：（用加法的情况）一部分和另一部分合起来，求一共有多少用加法（用减法的情况）已知总数和其中一部分，求另一部分用减法 ①会提数学问题(两个信息，一个问题)，并会把数学问题书写出来。注意：要求孩子不仅会说，还要会书写（至少会写3个数学问题）例：前面有5人，后面有3人，一共有多少人？树上有5只小鸟，飞走了2只，还剩多少只？ ②解题步骤：读题分析题（找已知信息，找问题）列出算式计算检验（2）认、读书中和所有试卷上的题目，理解题意（错题可再练习一次）

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