导读 现在社会家长对孩子教育煞费苦心,课外教育也很注重吧，那么对于得道多助失道寡助解释这方面的问题开始感兴趣，因为大家现在都是想要了解到

现在社会家长对孩子教育煞费苦心,课外教育也很注重吧，那么对于得道多助失道寡助解释这方面的问题开始感兴趣，因为大家现在都是想要了解到此类的信息，那么既然现在大家都想要知道得道多助失道寡助解释，小编今天就来给大家针对这样的问题做个科普介绍吧。

得道多助，失道寡助是指站在正义、仁义方面，会得到多数人的支持帮助；违背道义、仁义，必然陷于孤立。《得道多助，失道寡助》文章通过对“天时”、“地利”、“人和”，并将这三者加以比较，层层递进。论证了“天时不如地利，地利不如人和”的道理。

《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》，这篇文章中心论点即篇首两句。孟子提出三个概念：天时、地利、人和，并将这三者加以比较，层层推进。

第一段，作者提出中心论点用天时、地利、人和三者相互比较组成。中间两个“不如”相连，表示了递进关系，一个比一个重要。这样提出论点，更显得观点鲜明。

第二段，论证“天时地利人和”。以设置占天时者不能攻破占地利者为例，比较“天时”于“地利”的重要。

第三段，论证“地利不如人和”。以拥有良好的地理条件而终不能守为例，比较“地利”与“人和”的轻重。

第四段，作者用“故曰”二字，将上文提出的观点承接下来，展开论说。最后以“故君子有不战，战必胜矣”作结，将“人和”的重要意义论说得十分透彻，深化了文章的中心。

以上就是得道多助失道寡助解释这篇文章的一些介绍，网友如果对得道多助失道寡助解释有不同看法与以及，希望共同探讨进步。