导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。

1、语文基础知识比较薄弱。有相当部分学生近义词错误较多,习作中错别字也较多,同音、形近字混淆不清。

2、语文综合运用能力不够强,平时教学可能过多注重文本语言,而没有通过文本来调动学生已有的语言积累,丰富学生的语言;成语、古诗句,俗语积累不扎实;学生的概括能力还不够,学生整体把握课文的能力较差,对短文中的重点部分分析不透;阅读短文不细致,只能对文章内容层面的理解,不能前后联系透过文字理解更深层次的内涵,如《石头汤》。阅读感悟能力不够,不能联系自己的生活体验,联系社会,联系自己的已有知识来阅读文本,走进文本,表达自己的真实感受。

3、习作中由于学生所提供的作文内容审视不清,作文中出现错字太多,语句不通顺,用词不恰当,导致大多数学生失分较多

4、学生对阅读的训练不到位,没有掌握基本的阅读方法。如:在短文中标自然段、没有很好的做到三读(一读了解内容,二读看问题,三读带着问题思考并斟酌准备下笔答卷)。

5、对阅读中出现的问题,不认真的审题,盲目答卷,简单的题也去丢分。如《石头汤》中的第六小题,这一段运用了()修辞手法,把()比喻成( )。
人教版小学一年级数学上册全册PPT课件下载全套

新课标人教版小学二年级上册数学全套课件PPT资源下载

人教版小学三年级数学上册全册PPT课件免费下载共享

新课标人教版小学四年级上册数学全套PPT课件免费下载

人教版五年级上册数学全册课件免费下载PPT、FLASH

新课标人教版小学数学六年级上册全册课件免费下载PPT

绿色圃中小学教育网特别整理推荐

人教版小学数学试卷:


人教版小学一年级数学上册各单元、期中试卷、期末试卷DOC下载

人教版小学二年级上册数学单元、期中试卷、期末试卷、总复习题全部资料整理

新课标人教版三年级数学上册各单元、期中、期末试卷WORD版全套下载

人教版新课标小学四年级数学上册单元、期中、期末试卷下载全部

人教版小学数学五年级上册各单元、期中测试题、期末试卷DOC全套下载

人教版六年级上册数学单元、期中试卷、期末试卷题目下载DOC


人教版小学数学一年级下册单元、期中、期末测试卷整理汇总

人教版小学二年级下册数学单元、期中、期末试卷整理综合

人教版小学三年级下册数学单元、期中、期末试卷整理综合

人教版小学四年级下册数学单元、期中、期末试卷大全

人教版小学五年级下册数学单元、期中、期末试卷DOC下载

人教版小学六年级下册数学单元、期中、期末试卷WORD下载




人教版小学语文试卷:

新课标人教版小学一年级语文上册单元、期中试卷、期末试卷(试题)WORD整理

人教新课标版小学二年级上册语文各单元、期中试卷、期末试卷考试试题DOC整理

新课标人教版小学三年级上册语文单元、期中试卷、期末试卷、复习试题资料整理

优秀:人教版小学四年级上册语文各单元、期中试卷、期末试卷、复习试题WORD

人教新课标版小学五年级语文上册单元、期中、期末试卷、总复习试题WORD全套

新课标人教版小学六年级上册语文各单元、期中试卷、期末试卷、复习资料DOC

人教版小学一年级语文下册各单元、期中、期末试卷DOC下载

新课标人教版二年级下册语文单元、期中、期末考试试卷WORD

新课标人教版三年级语文下册全套试卷(更新中)

新课标人教版四年级下册语文单元期中期末试卷DOC全套

人教版五年级下册语文单元、期中、期末试卷全套综合

人教新课标版小学语文六年级下册单元、期中、期末DOC综合试卷 考试后的反思

针对青铜峡市的出题思路,既要狠抓阅读教学,还要注重学生的双基训练,争取使学生不但能牢牢掌握而且能够灵活地运用。

今后必须把课堂的起点定在靠近及格边缘的学生身上,尽量考虑他们的听课效果,课堂练习的设计、课堂提问、板演等都要围绕着他们展开,充分激发这一批学生的学习积极性,使他们在课堂上有事情可做,而不是无所作为。课后,我们还要格外照顾这一批学生,及时弥补他们在课堂中表现出来的知识缺陷,使得他们在第二天的课堂上不至于落后许多。这样坚持课中激励、课外照顾,双管齐下,促使他们在原有基础上逐渐进步。

还要注意个别辅导,对于班里的特别落后的学生,课外辅导要及时跟进,防止这些学生由于基础太差而失去学习兴趣,要让他在课堂上也找到一些可以完成的事情,让他们对学习建立信心。另外一种学生则是思想上落后,这样的话就不能单单补知识,还要联系家长等各方力量对他们进行心理辅导,先解决思想问题,再解决学习问题。

另外,进一步加强阅读训练,特别要培养学生的阅读感悟能力,能联系上下文来理解句子的具体含义和读后写出有质量的感受。

作文方面对学生的审题能力还需进一步加强,对学生的谋篇布局及语言表达能力也应进一步训练。