教育信息：认识分数听课记录

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

授课教师：黎*霞

科目：数学

听课时间：2008年11月28日

课时：一课时

课题：认识分数

听课地点：第一小学

班级：三年级

课堂教学纪要

一、谈话导入。去野餐，相机播放图片

师：图中有什么？

生：他们准备了什么？

师：一个蛋糕每人分一份，两瓶矿泉水每人分一瓶，怎样分？师：四个苹果用什么数字表示？生：4。二、新授。1、板书课题：认识分数。2、请学生拿出圆纸片，折出1/2（2份）

板书：1/2 写上（分数线、分母、分子）

师：这个2表示什么？生：表示有两个人。师：对吗？同意吗？生：不同意。

生：把一个分成2份。3、强调平均分成。4、1又表示什么呢？生：两瓶矿泉水每个人一瓶

生：把蛋糕分成2份，其中的一份是。5、齐读1/2，读作二分之一，师写读作二分之一。

二、即时训练：1、完成想想做做第一题：

出示习题

请学生先说说每一幅图表示的数，强调先读分母再读分子。

2、完成第二题：再次强调平均分（看图说出哪个是1/4）

三、互动：1、把圆片折出1/2，再把其中的一份涂上虚线。

2、再折出1/4

3、比较1/2和1/4，哪个大？

4、师：怎样折出1/8？生：对折对折再对折，请学生上前台演示。

5、板书：1/2﹥1/4﹥1/8。师：观察有什么相同的地方。生：1是相同，是分子相同。3、分子相同，分母越小，分数就越大。

四、总结：今天我们学习了什么？

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