导读 分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

悉尼大学一项新的试验提供了指导和同伴支持，以帮助刚被诊断为痴呆症的人应对其预后并保持活跃并参与其生活和社区。

“我想尝试帮助人们看到他们可以反击……你不能只是屈服于它。”

Bobby Redman，患有痴呆症的同伴支持者

首席研究员Low-Fay Low副教授说，这项初步研究有可能用最新研究填补重要的服务缺口，这表明保持身心活跃可以减缓痴呆症的进展。

悉尼大学衰老与健康副教授Low说：“在诊断出痴呆症后，许多人因为担心自己会迅速恶化并可能遭受巨大的悲伤或沮丧而退出他们的朋友和家人。”

“目前有超过40万澳大利亚人患有痴呆症，并且仍然可以治愈。我们必须帮助早期痴呆症患者生活得更好。

“我们希望从一开始就为人们提供正确的支持，工具和策略可以帮助实现这一目标。”

在老年痴呆症生活方式教练试点研究是大学的学部健康科学和脑与心中心之间的合作。

参加者将在六个月内接受来自注册心理学家的14次咨询和辅导课程，还将定期与痴呆症患者的同龄支持者进行电话或Skype交流。

退休心理学家Bobby Redman是参与这项研究的同伴支持者之一。

鲍比在两年半前被诊断患有额颞叶痴呆，享年66岁，当时她发现自己在记住密友的名字时遇到问题，并且找不到合适的词来表达自己的意思。

鲍比说：“我的故事有点不同，因为从我的心理学背景出发，我知道肯定有问题-但是对任何人的痴呆症诊断仍然令人震惊。”

“而且可能最难的是，就像我的经验一样，许多早期痴呆症患者被告知在病情恶化或病情恢复时再回来。

“但是我了解到可以使用一些工具和策略来帮助管理痴呆症的影响。甚至简单的事情(例如使用我的手机设置每日提醒功能)来喝水和保持水分。

“我想看到的是，更多的临床医生受过培训，可以为人们提供这些策略，以帮助他们克服简单的问题。

“我想尝试并帮助人们看到他们可以反击。我认为那是关键……。你不能仅仅屈服于它。”

这项初步研究将持续12个月，研究人员旨在评估教练计划对参与者的情绪，独立性，活动水平和生活质量的影响。