导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

活动目标：1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。2、初步学习祝贺节日的方式。3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。活动准备：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　(通过谈话了解“老师节”是哪一天)
　　老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?
　　(幼儿回答)
　　让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。
　　二、基本部分
　　(情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。)
　　请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。
　　老师在一边适时的进行指导。
　　老师：刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?
　　(幼儿回答)
　　老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢?
　　(让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。)
　　三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。
　　老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么?
　　(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)
　　老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?
　　(讨论老师本领大)
　　老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?
　　(幼儿自由发表)
　　老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?
　　(幼儿回答)
　　四、活动结束
　　老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗?