导读 分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

小学语文参赛论文有效运用信息技术优化语文课堂教学
【 摘要】：新课程改革已实施多年了，信息技术在课堂教学中的运用也已得到不断的运用与发展，课堂教学中信息化的手段也日益丰富，大大提高了课堂教学的有效性，优化了课堂教学。但是在课堂教学过程中，我们也会经常看到一些信息化手段运用不合理的现象，所以我们要学会有效运用信息技术，优化课堂教学，提高课堂教学效率。
【关键词】： 信息技术 ； 有效运用 ；优化 ； 课堂教学
正文：在教育信息化不断深入的进程中，信息技术以其自身的优势正在成为课堂教学中的有效手段，成为提高课堂教学有效性的一个有效载体。新课程改革以来，在各学校的课堂教学研究活动中老师们都将信息技术引入课堂，发挥信息化手段的优势，有效地促进了课堂教学效益的提高。可以肯定的说信息技术已改变了现在课堂教学的模式，让课堂变得更加丰富，更加生动。回过头来看，我们也看到在有的课堂教学中信息化手段运用有效性不高的现象，这样非但不能促进课堂教学的效益，反而适得其反，成为教学过程的一种束缚。所以，我们要学会有效运用信息技术，优化课堂教学。
一、科学认识，正确理解信息技术在课堂教学中的有效运用
将信息技术运用于课堂教学是一种有效的教学手段，这已成为大家的共识。但同时也要认识到将信息技术运用到课堂需要的是将信息技术有效地、有针对性地、有目的地应用到教学的过程中。但在实际的教学教程中，有些老师在认识上存在着片面性，没有科学的理解信息技术在课堂教学中运用的作用与内涵，不能将信息技术融入课堂的教学内容。课堂教学过程中，明显感觉到是“为了有信息手段而用信息技术”。过多的追求信息技术运用的外在形式，认为有信息技术总比没有强，没有信息技术运用的课堂一定不是好的课堂。从而产生了盲日追求“教育潮流”，不管什么课都要和信息技术搭边，而忽视信息技术在课堂教学中应用的研究，不能有效地将信息技术这种现代化的教学手段的作用发挥出来。所以经常在有些课堂教学中会看到“黑板搬家”现象，由原来的教师“满堂灌”变成现在的课件“满堂灌”的现象。有些课堂教学中，课件成了课堂教学的主导。在有些课堂教学中，甚至没有看到学生打开过课本，黑板上没有一字板书的现象。这些现象的出现，说明在课堂教学中，在有效的运用信息技术手段上，老师们还要不断地提高认识，科学认识信息技术在教学中的有效运用，恰当地选准信息技术的运用与课堂教学的最佳结合点，适时适量地科学运用，就会起到“动一子而全盘皆活”的作用，发挥其最大功效，提高课堂教学效率。所以，在实际的教学中，要加强学习与研究，科学理解信息技术在教学中的作用，让信息技术真正成为课堂教学中引导学习的有效工具、学生学习的有效手段、激发思维的有效方式、突破难点的有效平台、互动交流的有效载体。
二、立足实践，提升信息技术在语文课堂教学中的有效运用
信息技术运用于课堂教学，实现有效地融合，对提高课堂教学的有效性有着重要的意义，是我们建设有效课堂的重要方面。这样不但能更好的实现教学目标，突破教学重难点，优化课堂结构，而且对于激发学习兴趣，发展师生能力等方面也会起到极大的促进作用。在实际的教学过程中，我们也看到了许多精点的实例。怎样让信息技术更加有效的运用于课堂教学呢？笔者认为，至少要做到以下方面：
（一）精心备课，优化信息技术运用的科学性。