教育动态：加强走动管理 提高办学效益

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

近年来，奎文区幸福街小学一直实施走动管理，已初步见成效。
　　一是形成走动式学校管理体系。学校管理者直接走到师生中间，解决他们工作、学习中的困难。教师和学生之间，学生和学生之间也面对面，形成以“校长—中层——教师—学生”为辐射中心的多维立体走动网络，使得问题的发现和解决都人本化。
　　二是形成凝聚力强的教师团队。实施走动管理，管理者走到办公室可以充分了解教师的想法、看法和意见，消除了一些由于隔阂而产生的误会和误解，相互之间信任和融洽增强了，团体凝聚力形成了。学校筹措资金十几万为老师们更换微机和办公设备，为老师们提供了成长的平台。学校涌现出大批优秀教师，在全省乃至全国的优质课比赛中获佳绩，形成了一支德才兼备、敬业爱岗的高素质教师队伍。
　　三是形成阳光少年学生文化。实施走动管理，管理者走到学生中间，了解到的问题及时解决，每位管理者绑定帮扶学生，定期对学生进行交流提升，增强学校教育教学的生命力，促进了学生和谐发展。学生的学习方式发生了根本转变，学习能力得到了提高，人文底蕴深厚，创新意识更加强烈。
　　四是形成经验结集出版。学校《走进零距离》一书印刷出版，零距离管理模式在全省推广，走动管理是在零距离模式基础上的补充和提升，管理者将发现问题解决问题的方案及时上交，及时总结，认真反思，并形成较为成熟的运行机制。

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