从初三语文教师的教学经验看如何提高语文成绩

分享一篇关于教育的文章，是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行，就能看出一个家庭对孩子的教育是怎样的。有句老话叫鱼开始发臭了，课外教育也很重要。现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。希望大家能帮忙。

语文学习其实是一个提高语文素质和能力的过程，没有阅读和写作是无法提高的。因此，解决阅读和写作问题将提高语文素质和能力，即学好语文。

阅读意味着阅读和理解；写作是指写作和作文。这两件事是语文学习过程中最重要的。阅读可以培养语感。在语言学习中，培养语感非常重要。"为什么你在这一段用这个词而不用那个词？"“为什么这句话是病句？”很多时候，我们不需要问“为什么”。语感已经告诉了我们原因。语感的培养来源于“阅读”的积累。阅读是提高阅读理解能力的有效途径。这里所说的“读”，不仅仅是指大声或默读文章，还包括思考和记忆。换句话说，阅读应该是一个说话和思考的过程。学习一篇文章，应该从哪些方面入手？总结起来就是：一是解决“写什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记住文章中精彩的段落和单词。这三个方面其实是在说一个用嘴用脑的问题。在研究一篇文章的过程中，我们可以有意识地解决这三个问题，这就是“阅读”。只有这样，我们才能提高阅读理解能力。阅读也是积累语文基础知识和作文素材的一种手段。他知识面广，有自己的“沟壑”。这样，在作文的过程中，你就不会觉得自己无话可说，写出来的文章也不会空洞枯燥，反而会口若悬河，意味深长。既然“读”有这么多优点，在语文学习的过程中，就应该从重视“读”开始。

写作包括两个方面：——写作和作文。在写作方面，高考大纲中有明确的要求：第一节课写作优美，第二节课工整清晰，第三节课工整清晰，第四节课潦草。我们来谈谈作文。虽然写作没有固定的方法，但作文还是讲究“法”。在这里，我们首先要澄清一个问题。应试作文和平时写的文章是有区别的。我们要“品味”平时写的文章，而考试用的作文却经常浏览。浏览和品味有质的区别。因此，在写应试作文时，一定要注意一些应试技巧。例如，在一篇文章的开头，开门见山，让读者知道你在开头写的是什么是非常重要的。否则，读了很久，读者还是一头雾水，不知道你要说什么。如何做到这一点？文章的主体部分一定要围绕中心写，文字上一定要有实质内容。必须满足这些最低要求。最后，强调要再次表达的主要思想，以加深读者的印象。这样，一篇文章就完成了。

我们不仅要考虑文章的构思和布局，还要调动自己的情绪，让自己“走进”要叙述的场景。这种“身临其境”就是情绪被调动起来的表现。总而言之，从阅读和写作开始，我们可以提高我们的语文素质和能力。

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