萌娃放学后 都能干些啥

低年级学生放学早，如何安排孩子的课余生活是家有“萌娃”父母的困惑。我结合多年教育教学的经验和自己的带娃经历，想和大家分享一下自己的看法。

第一，建议家长每天和孩子聊天，聊天的时间不少于半小时。在接到孩子后第一时间聊一聊一天的在校学习与生活，这样的聊天不仅便于家长把握孩子的情绪，密切亲子关系，更利于培养孩子认真倾听的习惯、思维的条理性和语言表达能力。聊天中我们要有意识地帮助孩子回忆一天中都做了什么。有些家长的问题是：“今天怎么样？”“挺好的。”对话就此终止。大家可以把一个问题分为几个具体问题。如想了解一天的经历：今天上了哪些课？第一节是什么？第二节是什么？下课和哪些同学做了什么有意思的事？今天有集体活动吗？家长尽量提前了解孩子的课表，按照时间顺序提问，引导孩子有条理地思考和完整表达。在孩子说话时家长要注意倾听，不打断。与课堂学习相关的问题有利于了解孩子的听讲情况和学习进度，让孩子明白上课做到眼睛看、耳朵听、脑子想、心里记才是老师和家长说的会听讲。

第二，回家后鼓励孩子及时完成作业。孩子经过了与家长的聊天，其实是已经复习了当天的课程，明确了当天回家后的学习任务，之后就要趁热打铁完成这些任务更符合记忆规律，效率更高。家长还可以根据孩子的实际情况，布置一些艺术、劳动、体育锻炼等方面的作业。如果孩子在校学习确有困难，也可以完成针对性强的练习，如书写不熟练的孩子用15分钟左右的时间练习习字；计算不熟练的孩子练一练口算。

另外，家长吐槽最多的是辅导孩子写作业。这里给家长几点提示：一是中途不要打断孩子。建议家长和孩子共同确定完成某项任务的时间，让孩子专注完成。如果没有完成，需要和孩子一起寻找完不成任务的原因。二是不要给孩子检查和纠正作业中的错误。很多家长接受不了老师作业表扬的名单中没有自己孩子的名字。家长大可将心态放平；孩子的优势不同，发展的速度也不同，我们要心平气和地从孩子自身的表现评价自己和孩子的努力。

很多家长看到学校没布置书面作业，就想尽办法给孩子寻找练习题或送到辅导班学习文化课，其实家长不妨每天给孩子适当安排劳动、体育等项目。“生活处处是课堂”，只要家长有这样的意识，我们的孩子完全可以在生活中学习识字、学习数学、学习遵守规则、学习与人交流、学习生活常识……我们要给孩子留出动手实践的时间和机会。孩子在实践中可以获得经验，学会思想，收获自信。孩子在劳动、体育锻炼中自理能力、协调性和意志品质都会提高。每天睡前建议家长和孩子一起读书；坚持读绘本或故事书15到30分钟。

（作者系语文学科高级教师，从教31年，一直从事1到3学段的语文教学工作。现任平山道小学教学主任，负责学校语文学科教学管理和低年级管理工作。）

来源： 今晚报

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