凌波多媒体教学软件（凌波多媒体电子教室）

大家好,小宜来为大家讲解下。凌波多媒体教学软件（凌波多媒体电子教室）这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

#知识卡片003 #跃迁

【书中原句】高手就是在高价值领域，持续做正确动作的人。p44

而我知道自己的优势和圈子，我就待在这个圈子里，完全不管圈子以外的事。p45

【核心概念转述】能在一个领域输出高价值的人一定是高手，他知道自己的优势，也知道自己可以把优势变得更优的圈子在哪儿。

【武林案例】如果以武林比喻一个圈子，这个圈子里面又分为不同的派别，每个派系里又有各自的高手，这些高手又有自己的独门秘籍。

华山论剑的这群人，他们就是各个领域的高手。他们用一生只专注练一种武功，其他的招式也学，但不做重点。

提到张无忌你知道九阳神功和乾坤大挪移，前者让他有了创业资本，后者让他升职加薪人脉破圈。

九阴白骨爪让周芷若成为峨眉小妹逆袭成掌门。

一阳指、凌波微步、六脉神剑和类似吸星大法的功法是段誉的技能，由于太多且杂，差点废了自己，好在自保不成问题。

这些人一开始都会点武功基础的，但让他们脱颖而出的，是高价值的武功秘籍。

知道了高价值区域在哪里，自动去寻找对应的圈子，然后一把钢尺量到底。

【个人体验】我能看到别人的高价值，那我自己的在哪里了？

从大一开始我学过很多感兴趣的技能，坚持到现在还在做的是阅读和写作。

读书，读什么书？如何读书？读了干什么？

写作，写什么作内容，写什么形式的内容？写了干什么？给谁看？用来解决什么问题？

此时此刻我尝试回答自己。

读以解决当下的问题为导向的书，以一个月，三个月，六个月，12个月为节点。

从2021年10月17日到2122年10月17日，365天用来泡个人发展共读会，每个月精读一本书，一本书至少10张卡片。

这就是我这一年里面高价值区域该做的事。

在共读会这12本书的基础上，再去速读从这些书里面跑出来的书，比如《如何系统思考》《提问》《学会提问》……

要把这件事情做扎实，泡在知识星球里面是必须的，主要围观并拆解“高手联机”“古的idea”和“精华区”。

读到哪里就把问题提到哪里。

书中有答案的尝试自问自答，没有答案的等待答案。

而写什么了？

书评、小说、散文、诗歌、随笔日记一堆，每一个都能创造价值，但是能与我读过的书形成紧密闭环的是书评，而书评脱胎于读书笔记。

读写成了我的优势，却需要大量时间磨练。

所以这时候，去他的走出舒适圈，我就要使劲在我的舒适圈折腾，把舒适圈扩大。人连自己喜欢的，想做的事都做不好，还能做好跨行的事？

喜欢的事没有天赋？

人类有一个天赋是自己能决定的，就是思考事情，并在反复做的过程中，做到极致。

【行动指引】紧跟共读会进度，完成每天任务。

在“个人发展共读会笔记本”上，这下每天的思考和行动，及时反馈。

附送p35-73的原句。

只投资高价值、可迭代、有护城河的公司，其他的不看；不求短期获利，只看长期获利，尽量少动。棒球之神泰德的理念则是：只击打进入“甜蜜区”的球，不求全垒打，但求结果最优。p45

第一，高价值区往往是反直觉、说了你都不信的区域。第二，高价值区需要高竞争力。第三，高价值区随着时代在改变。p49

1. 专业知识：在所教授的领域，拥有系统的、科学的、可验证的知识；

2. 课程设计：掌握根据学生不同需求合理设计课程的能力；

3. 呈现能力：如何通过语言、动作及包括课件、多媒体在内的形式去表达；

4. 个人魅力：独具特色的人格魅力；

5.积极心态：积极的心态以及重视内在修炼的系统。p51

与其用100%的精力学习一个领域的100%，不如用80%的精力学习每个领域20%的精华。p53

每次来回的路上，大家都聊聊自己见到的有趣的事、好玩的见闻、自己的授课心得、学生的段子。段子、故事、价值观就在车里、午休时、路上的扯淡中一次次地交换和强化，让这个群体涌现出一种个体头脑之上的“气质”。p56

我们可以去分析各种各样的数据，分析各种各样的行为，但是新东方之所以是新东方，因为我们这群人加在一起形成一种动能，形成某一种暗物质，这种暗物质不知不觉在推动新东方的前行，让新东方区别于一般的纯粹的商业机构。”这种文化暗物质，就是系统科学里面的“涌现”。p56

你若在一个三线城市的小公司的小部门工作，你的部门其实有重点。每天的工作看上去都是同样无聊，其实也许和某个领导某个时刻的沟通特别重要，会影响你一辈子，而其他工作可能做到80分就很好。你现在读的这本书，也一定有一部分比其他部分更加重要，一旦看明白了，就抓住了书的大部分。我也专门用加粗、标题、图示、序言强化了它们。p63

找到事物的核心杠杆点需要大量的观察和思考，然后抵抗住各种诱惑，坚定地持续专注这20%，这需要强大的定力。这是投资的思考方式，也是自我投资者——高手——最重要的战略。p64

#读书# #读书笔记# #阅读的温度#

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