导读 担任校长25年来，通过教育教学改革把一所典型的薄弱学校打造成为"轻负担、高质量"的优质学校，呈现出学生睡眠时间多、体艺科活动多、课外作...

担任校长25年来，通过教育教学改革把一所典型的薄弱学校打造成为"轻负担、高质量"的优质学校，呈现出学生睡眠时间多、体艺科活动多、课外作业少等特征。 张人利担任校长的25年时间里，课堂内外写满了他锐意改革的故事：学生自己能学会的，老师上课不讲；作业多了，家长和学生可以"举手"，学生领到与自己水平匹配、难度各异的分层作业；深度整合的主题式课堂，显著提升学生的创新能力…… "摆在我面前就两条路，要么沿用旧法，按照许多学校和教育学院的常规模式运行，勉强维持下去；要么另辟蹊径，探索把最先进的教育理念注入学院和学校，有可能实现超常规的发展。

来源：TOOM舆情监测