导读 南京大学数学系教授朱富海发现，除了不爱上课，学生们也表现出沉默和被动，在他的课堂上，学生不愿意被点名发表看法。“大学生不爱上课”可...

南京大学数学系教授朱富海发现，除了不爱上课，学生们也表现出沉默和被动，在他的课堂上，学生不愿意被点名发表看法。“大学生不爱上课”可能是一个事实。 课堂上讲的东西既提供不了什么知识增量，也缺少独特创意，大学生听这类课，大概只是为了获取绩点、“不挂科”。 新华网发王正摄还有一种情况是，尽管这门课程很重要，但老师们拿着老旧的课本、放着与学科发展脱节的PPT，照本宣科，没有任何吸引力。

来源：TOOM舆情监测