大丰市实验小学（大丰市实验小学地方多大）

8月科学教育网小李来为大家讲解下。大丰市实验小学（大丰市实验小学地方多大）这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

【教师成长共同体：构建城乡教师精神家园】我校地处“麋鹿故乡”的大丰主城区，坐落在美丽的卯酉河畔，学校创办于1935年，1982年被江苏省教育厅命名为首批省级实验小学。近年来，我校以“立至善之德，树大美之人”为办学理念，积极营造“大美”校园文化。始终坚持“教师第一”的发展思路，全力打造一支师德溢美、师风尚美、师能显美的“大美”教师团队，并依托“大美”教师团队牵头成立了“大美”城乡教师自治共同体，为城乡教师共同成长、城乡义务教育一体化发展作出了贡献。

在乡村教师自觉、自愿、自发基础上建立成长“共同体”

近年来，由于城镇化步伐加快，乡村学校生源数量越来越少，留守儿童、单亲家庭孩子比例持续增多，且乡村学校中老年教师居多，职业倦怠感强，缺少工作幸福感。2016年，为了激发乡村教师的职业价值感，增强职业幸福感，时任大丰港实验学校校长的我，与大丰区小海镇南团小学负责人共同发起成立了“每日撰写教育随笔组”和“同行者联盟”，并在原有“教学共同体”不变的情况下探索成立了“乡村教师自主生长共同体”，依托江苏省重点课题深入探讨，以此促进乡村教师的专业发展。

2019年8月，我成为大丰区实验小学的校长。为了充分发挥实验小学的引领辐射作用，在原有“教学共同体”“乡村教师自主生长共同体”的基础上，我校牵头组建了“城乡教师自主生长共同体”，全区16所学校的骨干教师、校长加入其中，并吸引了来自新疆、甘肃、青海、河北、陕西等省份的一线教师共350名同人自愿加入，旨在通过这个民间组织为广大的城乡教师提供专业发展的平台，促进区域教育整体发展。

我们知道，由行政部门组织建立的“教学共同体”在教师专业发展过程中发挥的作用有限。而在乡村教师自觉、自愿、自发基础上建立起来的“共同体”，目的是提升乡村教师的专业、促进乡村教师的合作、强壮乡村教师的精神，更多体现乡村教师自身发展的需求，也更能引领广大乡村教师阔步行走在专业化发展的大道上。

作为区域龙头学校，我校有责任、有义务牵头推动城乡学校携手发展。我们利用本校的“大美教师团队”吸引更多的城乡教师加入其中，并利用协作机制的优势和整合资源形成的合力多措并举，努力实现共建共享共赢的愿景。

“双循环”“五路径”促进城乡教师积极生长

“城乡教师自主生长共同体”是在“自主生长”统领下指向教师专业发展、协同发展、精神发展的一种民间性组织，事实上就是自主管理的学习共同体。虽是民间组织，但为了开展好活动，我们建立起组织流程和制度：理事长负责自主生长共同体的全面工作；副理事长协助理事长工作，负责共同体的日常事务工作；主任干事负责各种文案的编写；副主任干事负责教育叙事的编印及成员的考核；联络员负责活动安排及管理。目前，城乡教师自主生长共同体已组织成员成功申报市区级“四有”好教师团队2个、市级名师工作室2个，主持省市级课题及课程项目10多个。

为了保证共同体有效运行，我们组织所有成员商定形成了共同的行动纲领：共同体内成员自愿同意共读名著、共研课堂、共写随笔等相关要求；共同体内成员坚持撰写教育随笔，平均每月至少10次，每月一次汇总；每位成员自己选出10篇以上优秀随笔，分学期进行大组编印；一周没有上传随笔的成员视作自动放弃；积极参加共同体活动，不得无故缺席，连续两次无不可抗拒原因未参加活动，视为自动放弃参与共同体活动。

为了有效推动城乡教师共生共长，我们构建起五大实施路径：

共思教育——以“立至善之德，树大美之人”为目标，定期开展“大美教育论坛”，以汲取中华优秀传统文化的思想精髓，研讨新时期为党育人、为国育才教育方法，做到“五育”并举、“五育”融通，努力实现立德树人根本任务。

共读名著——以“大美悦读”为目标，通过定期举行读书分享、评选书香教师、推出阅读榜样教师等活动，促进教师共读经典、提升素养。

共研课堂——以“大美课堂”为目标，每月一个研究主题，以同课异构为形式，由成员自主申报上课，做到课后及时点评、及时写出听课反思，促进教师课堂教学水平不断提升。

共写随笔——以“大美善写”为目标，我们成立了青年教师随笔群、“四有”好教师随笔群、寒暑假每日千字文随笔群、大美教师随笔群等，根据不同群体提出不同撰写要求，通过每学期评选优秀随笔撰写者、汇编个人专著、出版优秀文集等活动，不断推进教师共写活动深入、持续、系列开展。详见原文：教师成长共同体：构建城乡教师精神家园-中国教育新闻网

（陈慧君 单位系江苏省盐城市大丰区实验小学；高智华 单位系江苏省盐城市大丰区教师发展中心）

《人民教育》杂志2021年第22期，原题为《自主生长共同体：城乡教师发展的精神家园》

作者：陈慧君 高智华#教育##教育微头条##教师#

【#成都城北今年将添6所新学校#】#都方便# 城北新都家长注意，今年有6所新学校要投用了。3月16日，记者从成都新都区香投集团（兴城公司）获悉，在今年6月30日之前，大丰第三小学、兴乐路小学、新都一中实验校小学部、天元小学、泰兴中心校、狄邦教育国际学校这6所学校都将完成项目建设，并于今年内投入使用，预计新增学位11700个。（红星新闻）快来了解一下！成都城北今年将添6所新学校，预计新增学位11700个

今天亲戚说在新都区大丰街道看到一个新学校叫一实大丰，我也好奇，怎么突然就多出来一个学校。看名字，想起来了，就是新都一中实验学校大丰分校，简称一实大丰。

大丰12在广东湛江已经结薯了！

大丰12号，原名科伦巴，曾用名实验一

特性：早熟、高抗、高产、薯形漂亮…

在广东湛江客户田间目前表现

编辑：赵梦瑶

#张家口身边事#

稀罕！一枚土豆4斤多，果然大丰收！

网友发来消息，称白土窑乡西山坡村一农户起出土豆王，单枚重4.16斤（刚起出来4.3斤，后来再称缩水了），品种名称为实验2，又名大丰10号。

今天发现新都区在金牛区地盘上可能会多一块飞地，这个项目真正属于新都区的面积非常小。新都区大丰街道太平社区一组和金牛区天回镇街道杜家碾社区3、5、10组修在一起的。在金牛区杜家碾的地盘上，和天岸湖挨着的。两个不同行政区的住在一起，在成都这样的案例有几个？

那么问题来了，这一些人在金牛区地盘上的居民，以后还是属于新都区管辖还是以小区地址为行政管辖。

读书问题，这里又是交界处。

A，大丰太平社区一组的只能读新都区的学校

B，大丰太平社区一组的，既可以读新都区学校，又可以读金牛区学校

C大丰太平社区一组的，只能读金牛区学校。

如果是A，那么大丰太平社区一组的想读金牛区学校，直接在小区租房，办随迁子女读金牛区学校。

这附近，大丰街道就近入学只有北星小学，金牛区有人民北路小学天北校区、成都市锦北小学校，成都实验小学（北新校区）。

中山的家长看过来，来看看你家孩子的学校属于那个教育集团？

中山市目前成立了8个教育集团，17个成员校！中山公办学校实现集团化办学！为了进一步实现教育优质均衡发展截止目前，8个市级教育集团

涵盖了17个成员学校初步形成集团化办学框架

你家的孩子在家门口就能上好学校。

01中山纪念中学教育集团

集团成员：火炬开发区一中、火炬开发区二中、民众中学、民众浪网中学、云衢中学

02中山市第一中学教育集团

集团成员：西区初级中学、西区铁城中学、南区良都中学、横栏中学、坦洲中学

03中山市华侨中学教育集团

集团成员：大涌卓山中学

04中山市实验中学教育集团

集团成员：石岐北区中学

05中山市桂山中学教育集团

集团成员：神湾中学

06中山市龙山中学教育集团

集团成员：沙溪中学、溪角中学

07中山市实验小学教育集团

集团成员：港口镇大丰小学

08中山市石岐中心小学教育集团

集团成员：翠亨小学

17所成员学校的校长全部由教育集团的龙头学校直接派出，全面负责成员学校的日常管理工作；教育集团龙头学校领导班子成员会定期到集团内各成员学校开展实地考察指导工作，为成员学校的管理和发展进行指导，帮助成员学校解决实际问题。通过管理经验的教育管理经验交流，教育集团的整体管理能力和组织力得到较大提升，品牌效应实现了更大程度的聚焦。各成员学校在学生培养、教师成长、课题研究、学校建设等方面均取得了突出的成绩，也推动了镇街教育资源的均衡化和教育教学质量的整体提升。#中山头条# #中山# #教育#

2022年12月4日，全球最大教育奖项、有教育诺贝尔奖之称的“一丹奖”颁奖典礼在香港举行！今年，全球共有两人获得“一丹奖”，新教育实验发起人、苏州大学教育学院教授朱永新荣获2022年“一丹教育发展奖”。朱永新，1958年生于江苏大丰。中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员，中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长。

2021盐城中考主要学校分数线公布： 1、盐城中学 684分 2、盐城一中西环路校区 671分 3、盐城一中蓝海路校区 655分 4、亭湖高级中学 655分（一志愿） 664（二志愿 ） 5、华师大盐城实验中学 655分 （一、二志愿） 659分（三志愿） 6、大丰中学面向市区 641分 7、盐城实验中学 641分

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