宜昌市实验小学（宜昌市实验小学学院街校区）

8月科学教育网小李来为大家讲解下。宜昌市实验小学（宜昌市实验小学学院街校区）这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

一、传统的实验小学的起源

实验小学是在传统教育基础上发展起来的一种小学教育方式，它具有教育革新和创新教学理念的特点。1921年，“实验小学改革之路”从首都北京开始，宜昌市仿照改革运动，于1922年创办了宜昌市实验小学，从而使宜昌成为实验小学的摇篮之一。

二、实验小学发展历程

（1）1922年成立实验小学

宜昌实验小学于1922年成立，是湖北省内最早的实验型小学，当时学校的师资力量及设备设施非常贫乏，但教学秩序井然有序，其行政形式以校长负责指导，教师奉行共同教育，班长负责班级管理，学校注重学生全面发展，审美艺术及运动训练是学校基本内容，受到乡、镇、城镇上下各界广泛支持，学校发展得飞快。

（2）设置学分制、小组化教学和新交通制度

20世纪六十年代，宜昌实验小学得到教育部的大力支持，实施学分制课程，同时，把小组化教学理念融入到每一个课堂中，以培养孩子的能力，为学生的全面发展创造更多的机会，并在学校建立了一个新的交通系统。

（3）投入大量资金，扩大办学规模

随着教育改革及开放政策的不断发展，宜昌实验小学得到政府投入大量资金，学校面积扩大，机构设置全面完善，办学规模日见扩大，先后引进多种外国教育资源，推行多种创新教学模式，有效提高学校办学水平，实现了学校教育理念、以质量求发展的重大跨越。

（4）实施教育信息化

把教育信息化作为发展方向，结合宜昌市实验小学的办学特点，全面推行电子化运作管理，把学校正常运营及招生考试精心组织，打造了一个和谐而科学的教育环境。

三、宜昌实验小学的教育特点

宜昌实验小学既继承了中华传统文化的优秀传统，又采取现代的教育理念，教学方法，将霍氏教育、学分制课程、实验课等适用于学校的日常教学当中，完善和发展现代教育的各项设施，注重学生多样的发展方向，以及社会实践和科技创新的部分。

四、宜昌实验小学的建校历程

90年代初，原宜昌市实验小学就西湖镇西湖街道办学附近一片基地，决定建设宜昌市实验小学新校区，1992年学校迁址之后，实验小学发展得更加迅速，现已整个建成，实验小学迁移到新校区之后，各教室宽敞明亮，配置了先进的办学设备，现有各科教室60间，为实验小学的发展提供了良好的条件。

五、宜昌实验小学的教育特色与未来

一、教育观念

1. 宜昌市实验小学秉承“立德树人，弘扬优秀文化”的教育理念，依托国家“育人为本，素质教育”的指导思想，努力构建“以人为本”的育人模式，注重学生全面发展，让每个学生充分发挥自己的潜能，自尊自信，自强自立，成为国家有用的人才。

2. 宜昌市实验小学秉承“勤学励志，树立正确的价值观”的教育理念，采取“结合实践的理论教学”的方式，让学生在努力学习中，体验到生活的真实和学习的愉悦，激发他们的研究兴趣，激发他们的科学精神，从而培养出艰苦奋斗的精神品格。

二、学校管理

1. 宜昌市实验小学以“规章制度严明，体系完善”为学校管理宗旨，制定详尽的规章制度，将学校管理规范化，营造一个良好的学习氛围。2. 宜昌市实验小学把“依法治校、安全绿色校园”作为学校管理标准，着力建立“实行本督严，按计画实施”的和谐校园环境，营造一个鼓励每个师生秉持道德观的社会环境，牢固树立良好的校园道德和行为准则，提高学生的学习素质和自觉性。

三、教学质量

1. 宜昌市实验小学坚持“以质量求生存，以服务求发展”的原则，不断提升教学质量，努力创建优良教学气氛。2. 宜昌市实验小学重视教师专业水平和教学质量，采取“教师资源投入，以质入职”的招聘原则，不断加强教师专业能力的提升，完善教育资源，丰富多元的教学形式，推动教育充满创新的热潮，以提高学生的学习素质和学习兴趣。

四、文体活动

1. 宜昌市实验小学重视学生的文体发展，开展跨学科语言教育、竞赛活动、音乐文学、体育等活动，让学生从中获益，使学生得到全面发展。2. 宜昌市实验小学积极开展学生自主组织、自主参与的文体活动，以培养学生负责任、善于发现问题、勇于探索解决问题、积极合作的素质，使学生乐学乐练、乐学乐忘，在活动中感受学习的乐趣，获得身心灵的成长。

五、学生塑造

1. 宜昌市实验小学努力构建“安全、有序、和谐”的教育环境，多方式增强学生的自觉性，培养学生的责任心，使他们自觉做到“崇尚文明，尊重他人，遵守社会公德，严守学校纪律”。2. 宜昌市实验小学设立了“学生计划指导组”，鼓励学生参与国家、地方试点或改革项目的实践活动，积极推动优秀学生管理制度的实施，发现和培养一流学子，使学生们能够崇尚优秀，向著优秀的目标进发。

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