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教育工作者也需要实地考察

Djonko-Moore 于 2016 年与他人合着了一篇论文走出课堂,走进城市:在教师教育中使用实地考察作为体验式学习工具,他还认为,在学习期间 浏览全文>>

会说话的商店职业班生机勃勃

Gary Bernstein 认为新泽西州莫里斯敦Frelinghuysen 中学的工艺美术课程是学生可以参加的最重要的课程。学生必须同意:尽管该课程是选修 浏览全文>>

破冰行动有助于营造积极的课堂氛围

在马萨诸塞州伯灵顿的 Marshall Simonds 中学教授西班牙语的 Korey Barkley 认为,破冰船是开始新学年的好方法——即使是从幼儿园开 浏览全文>>

双语教育让孩子为多元文化世界做好准备

我们的世界比以往任何时候都更加多语言和多文化。研究表明,孩子越早接触第二语言,他或她熟练掌握的可能性就越大。最近的研究还表明,双语 浏览全文>>

工作组形式以加强对阅读障碍学生的支持

据WHOtv com 报道,爱荷华州教育部已任命一个工作组来关注阅读障碍问题,并确保更多学生在三年级之前达到阅读目标。根据今年通过的立法要 浏览全文>>

实地考察增加对艺术的兴趣

研究人员表示,尽早接触艺术很重要——对于有最大需求的孩子来说可能尤其重要——因为学生的参与与在学校取得更高的成就有关。然而,在 4 浏览全文>>

研究人员发现艺术对幼儿有益的更多原因

研究人员表示,尽早接触艺术是关键——对于有最大需求的孩子来说可能尤其重要——因为学生的参与与更高的成就有关。虽然艺术、音乐和戏剧是 浏览全文>>

为了强化概念或评估学生的理解有什么方法

我们有时会使用高架投影仪玩课堂游戏,例如科学宾果和科学危险。我们甚至使用这些方法将一些科学测试变成了游戏。这样,学生不知道他们正在 浏览全文>>

设计一个教授积极倾听的课程

另一种促进同理心的方法是通过积极倾听,这就是我创建 Pocket Empathy 的原因,这是一项教三年级学生积极倾听技巧的练习。该练习需要与 浏览全文>>

多年级教室帮助学生学习和归属感

弗吉尼亚州阿尔伯马尔县的伍德布鲁克小学翻新了教室,使其足够大,可以容纳多个年级, 地区管理 报告。文章指出,多年龄段教室允许学生按 浏览全文>>

波士顿公立学校在连接学前班和低年级方面取得了长足的进步

开发本地课程,将概念从一个年级结束到下一个年级开始连接起来,并将小学各年级的教师聚集在一起,在夏季学习,这是波士顿公立学校 (BPS) 浏览全文>>

课外俱乐部扩大SEL和软技能机会

Gay-Straight Alliance (GSA) 俱乐部从中学开始,可以在学生开始更多地了解自己的时候出现,包括他们被谁吸引和他们的性取向,以及发展 浏览全文>>

阿拉巴马州学生计划和推广摇滚音乐会

据《迪凯特日报》报道,健康科学和烹饪艺术是高中职业学院的常见主题,但今年春天阿拉巴马州迪凯特高中的学生将学习如何组织、推广和举办摇 浏览全文>>

纽约市信号转向集中式课程模式多样性仍然是一个关键焦点

Chalkbeat 报道称,在最近的一次家长论坛上,纽约市教育局理查德·卡兰萨 (Richard Carranza) 表示,他的部门正在收紧课程,以将其置于 浏览全文>>

亚马逊资助纽约市130多所学校的计算机科学课程

据亚马逊公司Day One 博客上的一篇文章称,亚马逊周二宣布,它将在纽约市地区的 130 多所学校提供入门和大学预修 (AP) 计算机科学课 浏览全文>>