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伊利诺伊州采用艺术作为ESSA问责制的加权成功指标

根据一份新闻稿,伊利诺伊州教育委员会本周一致投票通过,将艺术作为 K-12 成功的加权指标纳入《每个学生成功法案》的学校问责制指标中, 浏览全文>>

4位教学总监分享应对此时刻转变的建议

颠覆现有的学习模型以应对绝不是一个无缝的过程,更不用说在某些情况下几乎必须在一夜之间完成的任务。新型要求全国的教育工作者重新思考课 浏览全文>>

转变凸显了支持差异化学习选择的重要性

根据 Edutopia 的一个故事, 老师们报告说远程学习对一些学生来说是一个福音,让他们能够更多地专注于自己的工作,因为现在消除了课堂上 浏览全文>>

教育工作者准备将在春季和夏季学到的课程应用到下一学年

Chalkbeat 报告说,正如春季和夏季学校课程期间因大流行而中断的在线课程所表明的那样,与学生互动可能具有挑战性,并指出明年秋季可能有 浏览全文>>

地理不仅仅是50个州及其首都

几年前,当 Kelly León 听到她所在的地区,即南加州的 Sweetwater Union 高中区正在考虑放弃 9 年级地理时,她觉得自己有职 浏览全文>>

SXSWEDU让有色人种学生重新学习的4种有效方法

在与 相关的学校关闭期间以及随着学校重新开放,许多地区都面临着为边缘化学生提供服务的挑战,这些学生最有可能承受带来的学业和社会情感 浏览全文>>

学校评估中的选择可以缓解学生压力

她在Edutopia 中写道,在期间,南卡罗来纳州艾莫荷兰叉高中的高中英语老师劳伦·格尔 改变了她对学生的评估,将远程学习和混合学习考虑在 浏览全文>>

有效的校内辅导计划的5个品质

高质量的辅导计划应侧重于学生的长处,而不是弱点,并应包括强大的社会情感支持,这是由学习政策研究所和 AASA(学校督学协会)主办的周二网 浏览全文>>

未经审查的数字资源仍然存在潜在的学校数据隐私风险

Mashpee 公立学校教学技术总监 Suzy Brooks为 eSchool 写道,在 期间向远程学习的过渡导致许多学校采用了一系列免费在线资源,这些资 浏览全文>>

支持学生返校的情感需求

中学英语老师 Nathan Burr 在上个学年潜入虚拟课堂之前,使用了一项名为微笑和皱眉的活动,以建立社区并提高学生参与度。 他为 Edutop 浏览全文>>

3位CTE主管分享建立牢固的校企合作伙伴关系的技巧

合作需要时间、创造力和灵活性,但可以为学生和公司带来许多好处。当理查德戈登寻找潜在的当地企业和非营利组织与南卡罗来纳州查尔斯顿县学 浏览全文>>

有希望的做法高中社区为改革设定愿景

一项资助计划有助于支持毕业生肖像等计划,为大学和职业成功所需的技能设定优先级。虽然学校在提高高中生毕业前应该接触的学术内容的严谨性 浏览全文>>

在此时刻的第一个完整学年中数学阅读进度放缓

三项独立的评估分析显示,年龄较小的学生、有色人种学生和低收入学生的学业进步率较低。NWEA、Amplify 和麦肯锡公司本周发布的单独报告证 浏览全文>>

学校在重返课堂的过程中加强家长关系的4种方式

研究人员表示,学校系统需要积极主动地开展外展活动并关注个别学生的需求,以留住和吸引家庭。回归全日制面对面学习可能会导致教师和管理人 浏览全文>>

乔治亚州校长如何在学校转型工作中优先考虑学生

玛丽埃塔高中校长基思鲍尔说,在学生的生活中始终如一地存在与他监督的后勤改革一样重要。该学习政策研究所在2019年发现委托人的35%住在一 浏览全文>>