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职业教育课程可以为社区学校注入新的活力

据Chalkbeat 称,芝加哥学校正在改变职业课程的菜单,在高中生今年可以报名的选项中增加了游戏设计和航空课程。目标是吸引可能已经离开这 浏览全文>>

可信赖的来源可以帮助教育工作者使历史课程变得生动起来

尽管人们抱怨当今学生对历史的了解如此糟糕,但即使是 100 年前的学生似乎也一无所知,斯坦福大学教育和历史学教授萨姆·温恩伯格 (Sam 浏览全文>>

同伴指导可以加强英语学习者和课堂社区之间的联系

教育工作者 Serena Sachar 和 Cassandra O& 39;Sullivan Sachar 在Edutopia 中写道,通过同伴指导等实践为英语学习者 (ELL) 创造 浏览全文>>

跨学科的语境化编码增强了整个课程

其中包括说唱音乐,演讲和新闻故事-彼得·尼尔森在马萨诸塞州迪尔菲尔德学院通过人文文字教他的学生如何代码- 通过让他们使用这些技能来分 浏览全文>>

怎么样赋予学生学习的自主权

通过在家长会期间带头,学生处于掌握自己学习的开始阶段,利用这段时间展示他们的作品集,讨论他们的长处、短处以及他们认为需要改进的地方 浏览全文>>

添加支持以接触不同的学习者

我们近 80% 的学生在经济上处于不利地位。我们还为比地区和州平均水平更高的英语语言学习者 (ELL) 提供服务。因此,我们会根据需要添加 浏览全文>>

如何才能实施5E教学模式

几年前,我们的学生认为科学是教科书。他们不认为它与现实世界有联系,他们认为当他们完成学业后就再也不会使用它了。因此,我们为改变他们 浏览全文>>

冥想重新点燃学生的能量和注意力

根据Edutopia 的 一段视频,在澳大利亚 Wooranna Park 小学的一间教室里,学生们每天都通过冥想来帮助他们休息一下。在视频中,学生们 浏览全文>>

匿名同行编辑培养软技能改善课堂文化

当 8 年级英语老师凯伦麦克唐纳告诉她的学生他们将要对彼此的作业进行同行编辑时,她通常不会得到非常积极的回应——但这改变了她决定做 浏览全文>>

带学生了解网络世界中存在的风险

代顿大学副教务长兼首席信息官Thomas Skill指出,在某些情况下,可能很难与学生取得联系——尤其是 1995 年以后出生的学生,他们当然是 浏览全文>>

这是许多孩子开始技术之旅的地方

总部设在华盛顿特区的国家网络安全联盟 (NCSA) 新任执行董事Kelvin Coleman表示,让网络安全课程坚持下去——就像中学生学习隐私和无人 浏览全文>>

高中生在宽容建设课程中与极端主义团体互动

在肯塔基州高中生和一位美洲原住民活动家之间的录音遭遇病毒传播后,对于真正发生的事情仍然存在分歧和争议。教育周刊报道,无论谁是对的, 浏览全文>>

将戏剧与核心学者相结合

自从位于辛辛那提的 EdTA 于 2014 年帮助发布了国家核心艺术标准——指导 P-12 教育工作者在舞蹈、媒体艺术、音乐、戏剧和视觉艺术教 浏览全文>>

教育讲述着更大的故事

康涅狄格州还明确将艺术命名为该州问责制的一部分——但并非所有年级都如此。康涅狄格州教育部发言人彼得·亚兹巴克 (Peter Yazbak) 表 浏览全文>>

为学生提供重要技能

越来越多的研究支持这样的论点,即艺术可以提高学生的学术和非学术成果。例如,本月早些时候发布的休斯顿教育研究联盟的一份报告显示,艺术 浏览全文>>